【学霸笔记：同步精讲】24　第5章　第4节　第1课时　捕获光能的色素和结构 课件--高中生物学人教版必修1

(课件网) 复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第5章　细胞的能量供应和利用 第4节　光合作用与能量转化 第1课时　捕获光能的色素和结构 课标 要求 1．说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量。 2．实验：提取和分离叶绿体色素。 知识点1　绿叶中色素的提取和分离 1．提取绿叶中的色素 (1)原理：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂_____中。 无水乙醇 (2)实验用品及作用(连线) 　　　　　 ①无水乙醇　 　　　 a．过滤 ②SiO2　　 b．溶解色素、提取色素 ③CaCO3　　 c．有助于研磨得充分 ④单层尼龙布　　 d．防止研磨中色素被破坏 提示：①—b　②—c　③—d　④—a (3)实验步骤 SiO2和CaCO3 无水乙醇 单层尼龙布 2．分离绿叶中的色素 (1)实验原理：绿叶中的色素能溶解在层析液中，但不同的色素_____不同，溶解度___的随层析液在滤纸上扩散得___，反之则慢。 溶解度 高 快 (2)实验步骤 剪去两角 毛细吸管 一到两 滤液细线 滤液细线 四 (3)实验结果及分析 3．色素的吸收光谱 (1)光谱：阳光是由_____组合成的复合光，在穿过三棱镜时，不同波长的光会分散开，形成不同颜色的光带，称为光谱。 不同波长的光 (2)色素的吸收光谱 ①吸收范围：可见光的波长是_____；一般叶绿体中的色素只吸收_____，对红外光和紫外光不吸收。 ②色素功能：叶绿素主要吸收_____，类胡萝卜素主要吸收_____。 400～760 nm 可见光 蓝紫光和红光 蓝紫光 1．(P99旁栏思考)植物工厂不用绿光作为补充光源的原因是_____ _____。 提示：绿色光源发出绿色的光，这种波长的光线几乎不能被光合色素吸收，无法用于光合作用中制造有机物 2．(P99学科交叉)波长小于400 nm的光是紫外光，波长大于760 nm的光是红外光，可见光的波长是400～760 nm。一般情况下，光合作用所利用的光都是_____。 提示：可见光 2．研磨时加入碳酸钙的目的是保护色素。 (　　) 3．研磨时加入二氧化硅有利于充分研磨。 (　　) 基于对绿叶中色素的提取和分离实验的认识，判断下列表述是否正确。 1．色素在层析液中的溶解度越大，在滤纸上的扩散速度越快。 (　　) √ √ √ 提示：色素分离后，滤纸条上从上而下的四条色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。 6．绿叶中色素分离的原理是色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中。 (　　) 4．分离绿叶中的色素用的是层析液。 (　　) 5．色素分离后，滤纸条上从上而下的四条色素带分别是叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b。 (　　) × √ 提示：绿叶中色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度不同。 × 任务一　实验过程和结果分析 下图是提取和分离绿叶中色素的实验步骤，请分析： 1．提取色素时，加入剪碎的叶片后还需要加入三种物质，若A是二氧化硅，其作用是_____；B是碳酸钙，作用是_____；C是_____，作用是溶解色素。 提示：有助于研磨得充分　防止研磨中色素被破坏　无水乙醇 2．制备滤纸条时，剪去两角的目的是_____。 画滤液细线的要求是_____。 提示：防止色素带不整齐　细、齐、直，还要重复画几次 3．色素分离时，关键应注意层析液不要没及滤液细线，原因是_____。 提示：防止滤液细线中的色素被层析液溶解，不能在滤纸条上扩散 4．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“＋”表示使用，“－”表示未使用)，其余操作均正常，他们得到的实验结果对应的图中滤纸条依次为：_____。 试剂 甲 乙 丙 丁 无水乙醇 － ＋ ＋ ＋ 水 ＋ － － － CaCO3 ＋ ＋ － ＋ SiO2 ＋ ＋ ＋ － 提示：②④①③ 任务二　色素的吸收及应用 1．在人工精密控制光照、温度、CO2浓度和营养液成分等条件下，生产 ... ...