【学霸笔记：同步精讲】19　第三章　素能提升课2　光合作用和细胞呼吸过程的综合 讲义--高中生物学苏教版必修第一册

　光合作用和细胞呼吸的综合 1．光合作用与细胞呼吸中物质及能量转化 (1)物质方面 ①C：CO2(CH2O)C3H4O3CO2。 ②O：H2OO2H2O。 ③H：H2ONADPH(CH2O)[H]H2O。 (2)能量方面 光能ATP和NADPH(CH2O) (3)光合作用与有氧呼吸中[H]、ATP来源与去路 2．不同光照条件下叶肉细胞的气体代谢特点 曲线 光合作用 强度与细 胞呼吸强 度的关系 气体代 谢特点 图示 A点 只进行细 胞呼吸 吸收O2， 释放CO2 AB 段 细胞呼吸强 度大于光合 作用强度　 吸收O2， 释放CO2 B点 细胞呼吸强 度等于光合 作用强度　 不与外界 发生气体 交换 B点 后　 光合作用强 度大于细胞 呼吸强度　 吸收CO2， 释放O2 1．下图为植物细胞代谢的部分过程简图，①～⑦为相关生理过程。下列叙述错误的是(　　) A．若植物缺镁，则首先会受到显著影响的是③ B．②的进行与⑤⑥密切相关 C．蓝细菌细胞中④发生在叶绿体基质中 D．叶肉细胞③中O2的产生量小于⑥中O2的吸收量，则该细胞内有机物的总量将减少 C　[镁是合成叶绿素的成分，光反应阶段需要叶绿素吸收光能，若植物缺镁则叶绿素的合成受到影响，首先会受到显著影响的生理过程是③光反应过程，A正确；②是植物细胞通过主动运输吸收无机盐离子的过程，需要消耗能量，故与⑤⑥过程密切相关，B正确；蓝细菌细胞是原核细胞，没有叶绿体，C错误；图中③光反应过程O2的产生量小于⑥有氧呼吸过程O2的吸收量，则净光合作用量小于0，该植物体内有机物的量将减少，D正确。] 2．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。在室外培养一昼夜获得的实验结果如图所示。下列有关说法错误的是(　　) 甲　　　　　　　　　乙 丙 A．图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的① B．图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③ C．图乙中的d点时玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③ D．图乙中eg段细胞内气体交换状态对应图丙中的④ A　[图乙中的c点时，植物开始进行光合作用，但光合作用小于呼吸作用，图甲中的C点，光合作用强度等于细胞呼吸强度，A错误；图甲中的F点对应图乙中的h点，都是光合作用强度等于细胞呼吸强度的点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③，B正确；图乙中的d点时，光合作用强度等于细胞呼吸强度，d点之后光合作用强度大于细胞呼吸强度，CO2浓度开始降低，d点时细胞内气体交换状态对应图丙中的③，C正确；图乙中eg段先下降后上升，但植物整体表现为吸收CO2，所以此时细胞内气体交换状态对应图丙中的④，D正确。] 　总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系及计算 1．内在关系 (1)细胞呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值———单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。 (2)净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值———单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。 (3)总(真正)光合速率＝净光合速率＋细胞呼吸速率。 2．判定方法 (1)根据坐标曲线判定 ①当光照强度为0时，若CO2吸收值为负值，则该值的绝对值代表细胞呼吸速率，该曲线代表净光合速率，如图甲所示。 ②当光照强度为0时，光合速率也为0，该曲线代表总(真正)光合速率，如图乙所示。 (2)根据关键词判定 检测指标 细胞呼 吸速率 净光合速率 真正(总) 光合速率 CO2 释放量 (黑暗) 吸收量 利用量、固定量、 消耗量 O2 吸收量 (黑暗) 释放量 产生量 有机物 消耗量 (黑暗) 积累量 制造量、产生量 3．如图表示20 ℃时玉米光合速率与光照强度的关系，Sa、Sb、Sc依次表示有关物质量的相对值。下列说法不正确的是(　　) A．Sa＋Sb＋Sc表示光合作用总量 B．Sc－Sa表示净光合 ... ...