【学霸笔记：同步精讲】22　第四章　第一节　第2课时　观察植物根尖细胞有丝分裂　减数分裂和无丝分裂 讲义--高中生物学苏教版必修第一册

第2课时　观察植物根尖细胞有丝分裂　减数分裂和无丝分裂 1．描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2．制作和观察植物根尖细胞有丝分裂简易玻片，或观察其永久玻片。 1．生命观念———用结构与功能观，说明植物细胞有丝分裂的过程。 2．科学思维———通过比较和分类，明确动植物细胞有丝分裂的区别，认识减数分裂与无丝分裂。 3．科学探究———制作根尖细胞有丝分裂玻片，记录实验结果。 一、有丝分裂 1．动植物细胞有丝分裂的比较 　　类型 项目　　 高等动物细胞 高等植物细胞 纺锤体的 形成方式 由中心体发出的星射线形成 由细胞两极发出的纺锤丝构成 子细胞的 形成方式 在赤道面处由细胞质膜向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞 在赤道面处形成细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁 2．有丝分裂的特征：在分裂间期，染色体复制(主要是DNA复制)一次，在有丝分裂中，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子代细胞中。 3．意义：保证了子代细胞与亲代细胞中遗传信息的一致性。 二、观察植物根尖细胞有丝分裂 1．实验原理 (1)幼根根尖的分生区生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期，选择幼根根尖制作临时玻片标本，可观察到细胞有丝分裂中染色体变化的现象。 (2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。 (3)采用碱性染料对染色体或染色质进行染色，以便于观察。 2．实验试剂 (1)解离液：由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比1∶1配制而成。 (2)苯酚品红溶液：使染色体着色。 (3)漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。 3．实验步骤 (1)洋葱根尖的培养：待根生长至2～5 cm时，剪取或切下生长健壮的根尖制成临时装片。 (2)装片的制作 (3)观察：先用低倍镜找到根尖分生区细胞，再换用高倍镜仔细观察。观察各分裂时期的细胞，找到并绘制有丝分裂各时期的细胞分裂简图。 三、减数分裂和无丝分裂 1．减数分裂 (1)减数分裂是一种特殊的有丝分裂，是产生有性生殖细胞的分裂方式。 (2)与有丝分裂的区别：细胞减数分裂仅进行一次染色体复制，细胞连续分裂两次，产生的生殖细胞染色体数量减半。 2．无丝分裂 (1)特征：在分裂过程中，细胞内没有染色体和纺锤体等结构的出现。 (2)过程：细胞核先延长，核从中部缢裂成两个子细胞核，接着整个细胞也从中部缢裂成两个子代细胞。 (3)实例：①草履虫。 ②高等动物的某些迅速增殖的组织，如口腔上皮细胞、伤口附近的细胞和体外培养的动物细胞。 (正确的打“√”，错误的打“×”) 1．高等植物细胞有丝分裂的前期，由中心体向四周发出星射线形成纺锤体。 (　　) 2．选择洋葱表皮细胞观察植物细胞的有丝分裂时，先使用低倍镜再使用高倍镜。 (　　) 3．观察植物根尖细胞有丝分裂实验制片步骤是解离、染色、漂洗、压片。(　　) 4．无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。 (　　) 5．减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 (　　) 提示：1．×　高等植物细胞内没有中心体，应该是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。 2．×　洋葱表皮细胞不进行有丝分裂，应选择洋葱根尖分生区细胞。 3．×　制片步骤是解离、漂洗、染色和压片。 4．√　5．√ 　动、植物细胞有丝分裂比较 1．动植物细胞有丝分裂异同点比较 　比较 类别 不同点 相同点 有丝分裂 过程是否 有中心体 复制 前期：纺锤体 形成机制不同 末期：胞质分裂 方式不同 间 期 分 裂 期 高等 植物 细胞 无 染色体完成复制 染色 体平 均分 配到 两个 子细 胞中 动物 细胞 有 染色体完成复制 染色 体平 均分 配到 两个 子细 胞中 2．与细胞分裂有关的细胞器及其生理作用 细胞器 细胞类型 生理作用 核糖体 动物、植物 各 ... ...