【学霸笔记：同步精讲】23　第四章　第二节　细胞分化、衰老和死亡 讲义--高中生物学苏教版必修第一册

第二节　细胞分化、衰老和死亡 说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体。 1．生命观念———利用结构和功能观，说明细胞分化的实质和意义，以及衰老的特征。 2．科学思维———通过比较和分类，明确不同细胞全能性大小的不同，以及细胞死亡方式的不同。 3．社会责任———关注我国的老龄化问题。 一、细胞分化和细胞全能性 1．细胞分化形成复杂的多细胞生物体 (1)细胞分化概念：在个体发育中，由_____细胞经细胞分裂产生的_____细胞，在_____和_____上逐渐发生_____的过程，称为细胞分化。 (2)细胞分化实例 ①骨髓中_____细胞分裂产生的细胞发生_____，形成_____、_____和多种_____。 ②在被子植物中，叶表皮细胞外侧有_____，具有_____作用；叶肉细胞内有大量的_____，能进行光合作用；营养组织细胞能_____营养物质；_____组织参与营养物质的运输。 (3)细胞分化特点 ①细胞分化是一种_____的变化。 ②一般来说，分化后的细胞将一直保持_____的状态，直到死亡。 ③细胞分化是生物界_____的生命现象，是生物体_____的基础。 (4)细胞分化意义 在个体发育中，细胞分化能_____细胞的类型，不同类型的细胞构成了多细胞生物体的各种_____和_____，执行不同的_____，从而有利于_____各种生命活动的效率。 2．分化后的细胞仍然具有全能性 (1)植物细胞的全能性：_____的植物细胞仍然具有发育成_____的能力，即植物细胞具有全能性。 (2)细胞的全能性：细胞分裂和分化后，仍然具有产生_____或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (3)动物细胞核移植技术 ①实例 a．美洲爪蟾的核移植 b.克隆羊多莉 ②结论：高等动物已分化的体细胞的细胞核仍然保持着_____的遗传物质，是具有全能性的。 ③与植物细胞相比，由单个高度分化的动物体细胞培育成新个体的过程更具有_____性。 二、细胞衰老和细胞死亡 1．细胞衰老 (1)定义：细胞衰老是一系列复杂的_____过程，发生的变化最终反映在细胞的_____和_____上。 (2)特征 ①细胞_____，细胞内的水分_____，体积_____。 ②细胞核体积_____，核膜_____，_____固缩。 ③细胞质膜通透性_____，物质运输功能_____。 ④细胞内_____降低，_____减慢，_____逐渐积累。 ⑤细胞内_____和_____受阻。 (3)细胞衰老机制的学说 ①端粒学说 a．端粒是真核生物_____，能维持染色体的_____。 b．端粒酶是细胞中一种_____的酶，可以_____细胞的衰老。 c．端粒学说：每次细胞分裂后，_____就会缩短一截，随着细胞分裂次数的增多，_____不断缩短，当_____到一定程度时，细胞就无法_____，从而导致_____。 ②自由基学说 细胞内活泼的_____在氧化反应中会产生大量的_____。自由基常带有_____，表现出高度的_____，会攻击和破坏细胞内各种具有_____的生物分子。当自由基破坏生物膜成分中的_____时，又会产生许多新的_____，这些自由基将会参与攻击_____，如_____，最终导致细胞衰老。 2．细胞死亡 (1)概念：受细胞内_____决定的“死亡程序”控制，是一个_____而非被动的生理过程，所以细胞死亡常被称为_____。 (2)方式：主要包括由细胞自噬导致的_____、_____和_____。 (3)细胞自噬 ①概念：细胞通过_____(动物)或_____(酵母菌和植物)与_____包裹的细胞自身物质融合， 从而降解细胞_____的过程。 ②结果 (4)细胞坏死 ①概念：多为细胞在强烈的_____因素或_____因素作用下受到严重损伤，引起_____的过程。 ②表现：细胞胀大、_____和细胞_____破裂、_____外溢等。 ③结果：对_____细胞产生伤害，并引发_____反应。 (5)细胞凋亡 ①概念：由_____所决定的细胞_____结束生命的过程。 ②过程 凋亡开始———细胞与周围细胞脱离，染色质凝集、 ↓ _____并沿_____分布，_____发生皱 ... ...