【学霸笔记：同步精讲】课时分层作业(17)　影响光合作用和细胞呼吸的环境因素（含答案）--高中生物学苏教版必修第一册

课时分层作业(17)　影响光合作用和细胞呼吸的环境因素 题组一　影响光合作用的环境因素 1．如图是某高等绿色植物成熟绿叶组织在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长速率随CO2浓度变化的情况，下列有关叙述错误的是(　　) A．D点时，光合作用强度达到最大 B．C点时，适当升高温度后光合作用强度会增强 C．B点时，叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 D．AB段，限制光合作用强度的主要外界因素是CO2浓度 2．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。下列有关分析不正确的是(　　) A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C．实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D．实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 3．某同学将新鲜金鱼藻置于盛有NaHCO3溶液的烧杯中，改变灯泡与烧杯的距离，测得如图所示结果。下列叙述正确的是(　　) A．本实验的目的是探究CO2浓度对光合速率的影响 B．15～45 cm之间，气泡产生速率代表净光合作用强度 C．30～60 cm之间，限制光合速率的主要因素是CO2浓度 D．60 cm时，光线太弱导致光合作用完全停止 4．如图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．O2的释放量 B．CO2的释放量 C．C3的总量 D．C5的总量 5．(10分)为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验，提供以下材料用具：菠菜叶、打孔器(直径1 cm)、注射器、40 W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。 (1)某同学选取其中一个因素进行探究，以下是实验结果： 时间 上浮的叶圆片数量(片) 蒸馏水 0.5% NaHCO3 1% NaHCO3 1.5% NaHCO3 2% NaHCO3 2 min 0 7 11 10 4 4 min 0 15 16 13 7 ①该实验的目的是_____， 实验检测指标是_____。 ②有哪些措施可以减少实验误差？_____ _____(至少写出2项)。 ③有同学认为叶片之所以浮起，是因为细胞呼吸消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮。根据实验结果判断该观点是否正确并说明理由：_____ _____。 (2)利用以上材料，还可以探究的环境因素有_____。(答出2个) 题组二　影响细胞呼吸的环境因素 6．如图表示O2浓度对马铃薯块茎呼吸速率影响的变化曲线图，下列叙述错误的是(　　) A．曲线ab段下降的原因是O2抑制了无氧呼吸 B．马铃薯块茎细胞中产生CO2的场所是线粒体 C．bc段马铃薯块茎细胞中乳酸的含量逐渐降低 D．c点时马铃薯块茎细胞O2的吸收量与CO2释放量相等 7．(多选)如图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收O2量和释放CO2量的曲线。结合此图，下列叙述正确的是(　　) A．O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等 B．O2浓度为b时，果实的无氧呼吸水平最低 C．O2浓度为a时，若cd＝ca，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等 D．O2浓度达到b以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量 8．(10分)在自然界中，洪水、灌溉不均匀等因素易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。不同植物品种对“低氧胁迫”的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了“低氧胁迫”对两个黄瓜品种(A、B)根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系细胞中丙酮酸和乙醇的含量，结果如表所示。请回答下列问题： 实验处理 正常通气 品种A 正常通气 品种B 低氧 品种A 低氧 品种B 丙酮酸 (μmol·g-1) 0.18 0.19 0.21 0.34 ... ...