【学霸笔记：同步精讲】30　第四章　第一节　第2课时　观察植物根尖细胞有丝分裂　减数分裂和无丝分裂 课件--高中生物学苏教版必修第一册

(课件网) 复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第四章　细胞增殖、分化、衰老和死亡 第一节　细胞增殖 第2课时　观察植物根尖细胞有丝分裂　减数分裂和无丝分裂 课标内容要求 核心素养对接 1．描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2．制作和观察植物根尖细胞有丝分裂简易玻片，或观察其永久玻片。 1．生命观念———用结构与功能观，说明植物细胞有丝分裂的过程。 2．科学思维———通过比较和分类，明确动植物细胞有丝分裂的区别，认识减数分裂与无丝分裂。 3．科学探究———制作根尖细胞有丝分裂玻片，记录实验结果。 必备知识·自主预习储备 一、有丝分裂 1．动植物细胞有丝分裂的比较 　　类型 项目　　 高等动物细胞 高等植物细胞 纺锤体的 形成方式 由中心体发出的_____形成 由细胞两极发出的_____构成 星射线 纺锤丝 　　类型 项目　　 高等动物细胞 高等植物细胞 子细胞的 形成方式 在赤道面处由细胞质膜_____，将细胞缢裂成两个子细胞 在赤道面处形成_____，_____由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的_____ 向内凹陷 细胞板 细胞板 细胞壁 2．有丝分裂的特征：在分裂间期，染色体复制(主要是_____) _____，在有丝分裂中，细胞分裂_____，分裂结果是_____。 3．意义：保证了子代细胞与亲代细胞中_____。 DNA复制 一次 一次 染色体平均分配到两个子代细胞中 遗传信息的一致性 二、观察植物根尖细胞有丝分裂 1．实验原理 (1)幼根根尖的_____生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期，选择幼根根尖制作临时玻片标本，可观察到细胞有丝分裂中染色体变化的现象。 (2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。 (3)采用_____对染色体或染色质进行染色，以便于观察。 分生区 碱性染料 2．实验试剂 (1)解离液：由_____和_____按体积比1∶1配制而成。 (2)_____：使染色体着色。 (3)漂洗液：清水，洗去组织中的_____。 3．实验步骤 (1)洋葱根尖的培养：待根生长至2～5 cm时，剪取或切下_____的根尖制成临时装片。 质量分数为15%的盐酸 体积分数为95%的酒精 苯酚品红溶液 解离液 生长健壮 (2)装片的制作 (3)观察：先用低倍镜找到根尖_____细胞，再换用_____仔细观察。观察各分裂时期的细胞，找到并绘制有丝分裂各时期的细胞分裂简图。 三、减数分裂和无丝分裂 1．减数分裂 (1)减数分裂是一种特殊的_____，是产生_____的分裂方式。 (2)与有丝分裂的区别：细胞减数分裂仅进行_____染色体复制，细胞连续分裂_____，产生的生殖细胞染色体数量_____。 分生区 高倍镜 有丝分裂 有性生殖细胞 一次 两次 减半 2．无丝分裂 (1)特征：在分裂过程中，细胞内没有_____和_____等结构的出现。 (2)过程：_____先延长，核从中部缢裂成两个_____，接着整个细胞也从中部缢裂成_____。 (3)实例：①草履虫。 ②高等动物的某些_____的组织，如_____细胞、_____的细胞和_____的动物细胞。 染色体 纺锤体 细胞核 子细胞核 两个子代细胞 迅速增殖 口腔上皮 伤口附近 体外培养 判一判　 (正确的打“√”，错误的打“×”) 1．高等植物细胞有丝分裂的前期，由中心体向四周发出星射线形成纺锤体。 (　　) 2．选择洋葱表皮细胞观察植物细胞的有丝分裂时，先使用低倍镜再使用高倍镜。 (　　) 3．观察植物根尖细胞有丝分裂实验制片步骤是解离、染色、漂洗、压片。 (　　) 4．无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。 (　　) 5．减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 (　　) × × × √ √ 提示：1．×　高等植物细胞内没有中心体，应该是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。 2．×　洋葱 ... ...