27*我的“长生果” 8 佛本6— 源自课木，书你药实基出 一、积累运用。 1.选词填空。 如获至宝 如饥似渴 如数家珍 (1)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样( )阅读的少年来说，它 的功用更不是不言而喻。 (2)袁隆平( ),当即把这几株水稻苗栽在试验田里，精心培育。 (3)提起家乡的著名历史人物，他就给我( )般讲了起来。 2.下列与“书，被人们称为人类文明的‘长生果’”运用的修辞手法一致的句子是() A.走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！ B.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地 C.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。 D.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 二、品析句子，完成练习。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆 中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 1.这段文字运用 的修辞手法，从 两个方面来形容读书的愉 悦之感。 2.“像…像…”两句位置可以互换吗？为什么？ 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图 我的“长尘果” 小画片( )大部头小说 想象力 记忆力( 构思( 要写真情实感 落笔( 模仿()() 124语文五年级上册(R) 毫侣班容二牛发义小。帮粉根升力 一、开阔视野 1.下列读书故事所对应的人物分别是谁？请将人物填入对应的括号内。（填序号） A.匡衡B.苏秦C.车胤D.祖逖E.孔子F.李密G.虞信H.程颢、程颐 程门立雪()韦编三绝()牛角挂书()闻鸡起舞() 引锥刺股()博览群书()囊萤映雪() 凿壁借光() 2.阅读材料，完成练习。 材料一：未成年人图书阅读量 未成年人图书阅读量〔单位：本) 2019 2020■2021 14 12.7913.0713.10 1 210.3610,7110.9310.0210.33 1 9.6310.21 9.54 9.33 6 0 0-17岁综合 0-8岁 9-13岁 14-17岁 材料二：未成年人数字化阅读方式接触率 未成年人效字化阅读方式接馆率(%) 2019 2020■2021 100% 97.998.799.1 90.1 82.983.483.9 89.189.7 80% 71.472.1 60% 40% 20% 0% 0-17岁综合 0-8岁 9-13岁 14-17岁 材料三：未成年人听书率对比 来成年人听书率对比() 2020年4 2021年 32.5% 0-17岁综合 32.7% 33.5% 0-8岁 133. 31.1% 9-13岁 31.4% 32.3% 14-17岁 32.6% 30%20%10%0% 0%10%20%30% 第八单元125部分参考答案 “材料二”的第一自然段概括出来。我国的湿地面 第一单元 积约占全球湿地面积的4%，居亚洲第1位，世界第 4位，所以第②句是错误的。(3)示例：保护地球 1白鹭 之肾，为你，为我，为它！ 【解析】本題考查宣传语 「课本拓展] 写作。写作时要注意围绕主题。 一、1.(1)感恩韵味(2)丹顶鹤朱红(3)便 二、1，(1)比喻梨花【解析】本题考查修辞手法 宜口哨【解析】本题考查看拼音写词语的识记 的理解。固绕题千中“惊飞”一词可知，考查内容是 能力。平时要加强对疑难易错宇的识记。书写时 三、四两句。这两句的意思是：突然，它们因为受惊 要注意“思”“韵”“鹤”“哨”容易写错。 而飞起，背衬着碧绿的山色，向远方飞去，那洁白的 2.A【解析】本题考查近义词的辨析。“精 身影，宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。运用比喻的 彩”指（表演、展览、言论、文章等）优美，出色；“精 修辞手法，将“惊飞”的白鹭比作梨花。(2)C 心”指特别用心，细心；“精湛”指精深；“精巧”指（技 【解析】本题考查诗歌理解与鉴赏。这首诗分别从 术、器物构造等)精细巧妙。在弄清词语意思的基 个体、群体、近景、远景等不同的角度来刻画鹭鸷的 础上，再结合语境及词语搭配完成即可。 形象，描绘出鹭鸶的优美姿态。三、四两句，以静衬 3.B【解析】本题考查理解句子。这句话出 动，以碧山衬托出鹭鸶的动。 现在课文第8自然段，结合“黄昏的空中偶见白鹭的 2.(1)①外形天鹅②种类多颜色美 低 ... ...
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