ID: 23813640

从课本到培优 第二单元 语文园地 人教版语文五年级上册(pdf版,含答案解析)

日期:2025-09-29 科目:语文 类型:小学试卷 查看:66次 大小:64742091B 来源:二一课件通
预览图 0
语文,上册,解析,答案,pdf,五年级
    部分参考答案 “材料二”的第一自然段概括出来。我国的湿地面 第一单元 积约占全球湿地面积的4%,居亚洲第1位,世界第 4位,所以第②句是错误的。(3)示例:保护地球 1白鹭 之肾,为你,为我,为它! 【解析】本題考查宣传语 「课本拓展] 写作。写作时要注意围绕主题。 一、1.(1)感恩韵味(2)丹顶鹤朱红(3)便 二、1,(1)比喻梨花【解析】本题考查修辞手法 宜口哨【解析】本题考查看拼音写词语的识记 的理解。固绕题千中“惊飞”一词可知,考查内容是 能力。平时要加强对疑难易错宇的识记。书写时 三、四两句。这两句的意思是:突然,它们因为受惊 要注意“思”“韵”“鹤”“哨”容易写错。 而飞起,背衬着碧绿的山色,向远方飞去,那洁白的 2.A【解析】本题考查近义词的辨析。“精 身影,宛如朵朵梨花飘舞在晚风之中。运用比喻的 彩”指(表演、展览、言论、文章等)优美,出色;“精 修辞手法,将“惊飞”的白鹭比作梨花。(2)C 心”指特别用心,细心;“精湛”指精深;“精巧”指(技 【解析】本题考查诗歌理解与鉴赏。这首诗分别从 术、器物构造等)精细巧妙。在弄清词语意思的基 个体、群体、近景、远景等不同的角度来刻画鹭鸷的 础上,再结合语境及词语搭配完成即可。 形象,描绘出鹭鸶的优美姿态。三、四两句,以静衬 3.B【解析】本题考查理解句子。这句话出 动,以碧山衬托出鹭鸶的动。 现在课文第8自然段,结合“黄昏的空中偶见白鹭的 2.(1)①外形天鹅②种类多颜色美 低飞”可知,“恩惠”指的是白鹭低飞,故选B 【解析】本题考查语段的整体感知。(2)白鹭钓鱼 二、1.(1)精巧韵在骨子里【解析】本题考查课 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个 文内容的记忆能力,回答时注意正确书写。(2)比 的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好 喻白鹭诗精巧含蓄内敛(内在)【解析】 像是有心人为白鹭设计的镜匣。【解析】本题考 本题考查句子的修辞手法及其理解。这两句话都 查与课文联系,以及课文背诵。语段中画横线句 运用了比喻的修辞手法,“白鹭是诗”,这是不寻常 子,描写的是白鹭在稻田里的状态。而课文的第六 的比喻,从而突出白鹭“精巧”的特点;而结尾具体 自然段写的是白鹭在清水田里的姿态,所以与“白 化为“散文诗”,突出了白鹭的美是一种内在的美, 鹭钓鱼图”类似。只要把第六自然段写出来即可。 美得含蓄内敛。(3)喜爱与赞美首尾呼应 (3)A【解析】本題考查语段整体感知。选项B 【解析】本题考查对写作手法的理解。这两句话分 中天鹅的美丽不仅体现在羽毛洁白,还体现在体态 别是文章的开头和结尾,首尾呼应时,结尾所写内 轻盈。选项C运用排比句式写出了形体多样,并非 容可以重复开头的内容,也可以不完全重复,往往 种类多样。选项D作者并未将白鹭与鸢鹰进行对 结尾比开头的部分更加深刻、丰富。 比,而是例举鸢鹰来表达对鸟儿的喜爱之情。 2.(1)特殊爱好在晴天的清晨孤独地站立于 (4)示例1:麻雀的全身是棕色的,像一件棕色的外 小树的绝顶【解析】本题考查对句中词语及其语 衣,灰色的小爪子紧紧抓住树枝,它小巧玲珑,一双 段内容的理解。“嗜好”的意思是特殊爱好,而从所 透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。 给句子可知,白鹭的嗜好是弧独地站立于小树的绝 示例2:小鹿的毛像初升的太阳一样金黄,头上长着 顶。 (2)①×②/③×【解析】本题考查句 一对犄角,大眼睛像宝石一样明亮。【解析】本题 子理解。①通过与别的鸟比较,突出了白鹭的悠 考查拓展积累。题干中“仿照其手法”指的是运用 闲,喜欢安静。③通过与其他的鸟比较,表现出白 比喻的修辞手法,在仿写句子时要运用这种修辞 鹭的独特,流露出了作者对其的赞美与喜爱之情。 手法。 三、①流线型结构②减之嫌短③雪白的蓑毛 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~