【学霸笔记：同步精讲】专题2 第一单元 能力课时1 分离、提纯及物质检验的综合应用 课件--2026版高中化学苏教版必修第一册

复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 专题2　研究物质的基本方法 第一单元　研究物质的实验方法 能力课时1　分离、提纯及物质检验的综合应用 探究 任务 1．掌握物质分离、提纯、物质检验的基本原理，提升科学探究与创新意识的化学学科素养。 2．认识科学研究方法在科研、生产和社会中的作用，培养科学态度与社会责任的核心素养。 探究要点　典例合作细解 [归纳整合] 1．除杂“四原则” (1)不增，不得引入新杂质； (2)不减，尽量不减少被提纯和分离的物质； (3)易分离，应使被提纯或分离的物质与其他物质易分离； (4)易复原，被提纯物质转化后要易被复原。 物质分离、提纯及检验的原则、方法　 2．除杂操作“四注意” (1)除杂试剂要过量； (2)过量试剂需除去； (3)选择的途径要最佳； (4)除去多种杂质时要考虑加入试剂的先后顺序。 3．物质分离的物理方法 分离方法 适用范围 应用举例 过滤 不溶固体与液体的混合物 粗盐的提纯 蒸发结晶 从溶液中分离出固态溶质 从食盐水中提取NaCl晶体 蒸馏 ①含难挥发性物质的液体混合物 ②互溶且沸点有明显差异的液体混合物 蒸馏水、无水乙醇的制备，石油的分馏 分离方法 适用范围 应用举例 分液 两种互不相溶的液体混合物 油和水的分离 萃取 溶质在互不相溶的两种溶剂里溶解度相差很大 利用CCl4从溴水中萃取溴 4．物质分离的化学方法 分离方法 适用范围 应用举例 加热法 混合物中混有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解而分离除去 食盐(NaCl)中混有氯化铵(NH4Cl)、纯碱(Na2CO3)中混有小苏打(NaHCO3)等 分离方法 适用范围 应用举例 沉淀法 在混合物中加入某种试剂，使其中某些物质以沉淀形式分离除去 氯化钠中混有硫酸钠时加入适量氯化钡等 酸碱法 被提纯物质不与酸或碱反应，而杂质可与酸或碱发生反应，用酸或碱作除杂试剂 铜中混有氧化铜等可用稀硫酸除去杂质 洗气法 用溶液吸收混合气体中的杂质气体 CO2中混有HCl气体时，通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶 5．离子检验中的常见干扰因素以及排除措施 待检离子 干扰离子 排干扰措施 ????????? ????????????????? 加过量的Ba(NO3)2溶液 ????????????????? 加稀硝酸酸化 OH－ ????????????????? ????????????????? 加盐酸酸化 ????????????????? Ag＋ ????????????????? ????????????????? 加盐酸后将产生的气体通入品红溶液中 ????????????????? ????????????????? 加稀硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水，变浑浊 待检离子 干扰离子 排干扰措施 加过量的Ba(NO3)2溶液 加稀硝酸酸化 OH－ 加盐酸酸化 Ag＋ 加盐酸后将产生的气体通入品红溶液中 加稀硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水，变浑浊 [典例探究] (1)粗产品蒸馏提纯时，下列装置中温度计位置正确的是_____(填字母，下同)，可能会导致收集到的产品中混有低沸点杂质的装置是_____。 A　　　　 B　　　　C　　　　D C A、B (2)制备苯乙酸的装置示意图如图所示(加热和夹持装置省略)。在装置中，仪器b的作用是_____；仪器c的名称是_____，其作用是_____。 冷却水从_____(填“d”或“e”)口进。 滴加反应液 球形冷凝管 冷凝回流(或使汽化的反应液冷凝)　 d (3)醋酸亚铬水合物[Cr(CH3COO)2]2·2H2O是一种氧气吸收剂，为红棕色晶体，易被氧化，不溶于水和乙醚(易挥发的有机溶剂)，微溶于乙醇，易溶于盐酸。 通过实验制得醋酸亚铬水合物后，快速过滤、洗涤、干燥，其中洗涤的目的是去除可溶性杂质和水分，下列洗涤试剂正确的使用顺序是_____(填字母)。 A．乙醚　B．去氧的蒸馏水　C．无水乙醇 BCA (4)某溶液中存在Mg2+、Ag＋、Ba2+3种金属离子，用NaOH、Na2CO3、NaCl 3种溶液使它们分别沉淀并分离出来，要求每次只加 1种溶液， ... ...