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从课本到培优 22 文言文二则 人教版语文六年级上册(pdf版,含答案解析)

日期:2025-09-19 科目:语文 类型:小学试卷 查看:81次 大小:51148339B 来源:二一课件通
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    第七单元 22文言文二则 砾本厨 源的课木,祁你夯文某础 一、积累运用。 1.选择题 (1)下列加点字词的解释不正确的一项是 A.方鼓琴而志在太山(心志,情志)》 B.少选之间而志在流水(一会儿,不久) C.今乃掉尾而斗(落下) D.所宝以百数(所珍藏的书画) (2)下列加点字的意思不同的一项是 A.巍巍乎若太山 天涯若比邻 B.好书画 知之者不如好之者 C.今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁 D.处士笑而然之 心下不以为然 (3)下列语句停顿划分正确的一项是 A.伯牙破琴绝弦,终身不:复鼓琴。 B.伯牙鼓琴,锺子期听之。 C.善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。 D.蜀中有:杜处士,好书画,所宝以百数。 2.根据课文内容填空。 (1)《伯牙鼓琴》中讲述了伯牙和锺子期的传说,人们把真正了解自己的人叫作“ 成语“高山流水”比喻 (2)《书戴嵩画牛》一文的作者是 代的 。文中的戴嵩是 代著名 的 。 这篇文章以 为线索,讲述了杜处士和牧童的故事,阐明了“ ”的道理。 二、品析句子,完成练习。 1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺 子期又日:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。” 这两句话中,“ ”是子期对伯牙琴艺的赞叹;“ ”和“ ”是 锺子期对琴声的描述。锺子期的话可以让我们感受到 2.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (1)“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”的原因是“ ”。(填原文) (2)“无足”一词充分表现了伯牙失去知音的 和 的决绝态度 (3)用现代汉语写出这句话的意思。 100语文六年级上册(R) 3.一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间, 今乃掉尾而斗,谬矣。” (1)牧童发笑的原因是两牛相斗时,力气用在角上,尾巴 ,现在这幅 画上的牛却是 (2)我们应该向牧童学习 的精神。 4.处士笑而然之。 面对牧童的评论,杜处土 ,从中可以看出杜处士是一个 的人。 三、根据对课文的理解,完成下面的思维导图。 伯牙 志在太山、流水 *3 伯牙鼓琴 子期 听之 +子期死 文言文二则 锦委上细 处士爱画 4. 曝书画 书或嵩画牛。 拊学人笑 牧童评而 岛优是高一生发文本.裙你提升能山 一、开阔视野。 1.伯牙与锺子期的友情令人感动,请将下面有关友情的诗句补充完整。 “锺期久已没, ”,在伯牙眼中,友谊是独一无二的知音相伴;“劝君更尽一杯 酒, ”,在王维心里,友谊是朋友之间的牵挂;“海内存知己, ”,在王 勃笔下,友谊是相隔天涯却依然亲密无间。人生贵在相知,友情绵长永在。 2.“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”阅读下面 的图表,回答问题。 第七单元101部分参考答案 三、回敬同行的歌手也赶紧唱起来跳舞、唱歌、 第一单元 骑马主客联欢BC【解析】本题考查课文的理 解与概括。根据思维导图中的内容,可知考查的是 1草原 课文第4、5自然段的内容。这两个自然段主要描写 「课本拓展 了蒙古族同胞和客人联欢的情景,所以思雏导图展 一、1.静寂平静安静静谧【解析】本题考查 示的是主客联欢时的情景;根据“敬酒”“唱民歌” 近义词的辨析和运用。“静寂”指“沉寂无声”。“平 “套马”“掉跤”等内容可知,这展现的是习俗美。 静”形容心情平和安静。“安静”指“没有声音,没有 (1)根据“千部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬 吵闹和喧哗”。“静谧”形容静寂无声或恬静的模 酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬”可知,蒙 样。在理解词语意思的基础上,再结合语境及词语 古同胞“敬酒”,客人“回敬”。(2)根据“鄂温克族姑 搭配完成即可。 娘们戴着尖尖的帽子…来给客人们唱民歌。我 2.(1)B【解析】本题考查句子的修辞手法及 们同行的歌手也赶紧唱起来”可知,“鄂温克族姑娘 其理解。A. ... ...

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