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课件网) 走月亮 2 吴 然 观察插图中的人物，你发现了什么？ 图中人物穿的是白族服装。白族是中国的少数民族之一，主要聚居在云南。 走月亮 2 有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步。 学习任务一 1.读准字音，读通句子。 2.文中写“我和阿妈走月亮”，这句话在文中出现了几次,用横线画出来？ 3.每次出现，“我”和阿妈是在哪里走月亮呢？ 淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄 成熟 稻穗 镀上 田埂 闪闪烁烁 é luǎn sú yuè suì ɡěnɡ shuò dù 认读生字词 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… “我”和阿妈走月亮时看见了月亮从洱海边缓缓升起，照亮了点苍山、村头的大青树等。这是月亮升起的画面。 月亮升起图 地点 看到的 第一幅画面 学习任务二 1.默读课文，思考：“我”和阿妈走月亮时看到了什么？。 2.尝试用小标题的方式概括看到的画面。 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮。 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮。 方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。 请同学们根据第一幅画面的概括方法来概括一下其他画面吧！ 默读课文其它部分，边读边想象画面，试着给你看到的画面起名字。 （ 5） （ 3） （ 7） 4- 1- 6- （ 9） 8- 月亮升起 默读课文其它部分，边读边想象画面，试着给你看到的画面起名字。 （ 5） （ 3） （ 7） 4- 1- 6- （ 9） 8- 月亮升起 月下溪边 月下田园 月亮牵星 课文中哪些画面给你留下了深刻的印象？默读课文，用波浪线画出给自己留下深刻印象的句子，再试着读出自己的感受。 学习任务三 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 边读边想象，说说你的脑海中浮现出了怎样的画面。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 运用排比的修辞方法，按照从远到近,由上及下的顺序，月光好像把地上的一切依次点亮，感受到月光的明亮、柔和。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 宁静柔和的美丽景象 朗读指导： 读的时候不用很大声，应该用低缓、柔和的语气来读。 水塘抱月 溪水流香 洗衣做船 看到： 闻到： 想到： 读一读第4自然段，想象画面，和同学交流“我”闻到什么？看到什么？想到什么？。 读一读第6自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。 修补村道 虫唱鱼跃 果园飘香 种菜栽稻 看到： 闻到： 想到： 村道 果园 稻田 果子的香甜 油菜开花 找兔草 吹蒲公英 栽水稻 听到： 秋虫唱着 夜鸟拍翅 鱼儿跳跃 沟水汩汩 月下田园 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。 丰收在即，充满期待。 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅 ... ...
