【学霸笔记：同步精讲】第1章 第2节 第1课时 研究物质性质的基本方法(基础课) 讲义--2026版高中化学鲁科版必修第一册

第2节　研究物质性质的方法和程序 第1课时　研究物质性质的基本方法(基础课) 素养 目标 1．认识钠是一种非常活泼的金属单质，了解钠的物理性质、主要化学性质，了解各种研究物质性质、基本方法的应用。 2．根据氧化钠是碱性氧化物和具有碱性氧化物通性，预测氧化钠、过氧化钠的性质。 初高 衔接 氢氧化钠的组成和性质 (1)化学式：NaOH；俗称：烧碱、火碱、苛性钠。 (2)物理性质：白色、无味、片状、易溶固体、易潮解。 (3)化学性质———碱的通性：①遇酚酞溶液变红色、遇紫色石蕊溶液变蓝色；②与某些非金属氧化物反应；③与酸溶液反应；④与某些盐溶液反应。 一、研究物质基本性质的四种方法 1．研究物质的方法：通常有_____、实验、_____、比较等方法。 2．观察法 (1)定义：有计划、有目的地运用_____考察研究对象的方法。 (2)方式：用肉眼看、用鼻子闻、借助仪器观察等。 3．实验法 (1)含义：通过实验来验证对物质性质的_____或探究物质未知的性质的方法。 (2)注意的问题：在进行实验时，要注意控制_____、_____、溶液的浓度等条件。 (3)实验的步骤 4．运用分类的方法，总结各类物质的_____，并根据物质所属的类别对物质及其变化进行_____。 5．运用比较的方法，认识各种物质性质之间的_____与内在_____。 　某学习小组为探究钠的化学性质，进行如下活动： (1)该小组认为钠属于金属单质，其研究方法为_____。 (2)用小刀切开钠块(已用滤纸吸去表面的煤油)，切面呈银白色，有金属光泽，其研究方法为_____。 (3)将钠放置于坩埚中，用酒精灯加热，钠熔化成闪亮的小球，剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体，其研究方法为_____。 二、金属钠的性质、用途及保存 1．物理性质 颜色 状态 熔点 密度 硬度 _____色 块状固体 _____ 比水_____，比煤油_____ _____ 2．化学性质 (1)钠与水(含酚酞溶液)反应 实验步骤 实验现象 现象分析 钠浮在水面上 _____ 钠熔化成闪亮的小球 _____ 小球在水面上四处游动，最后完全消失 _____ 与水反应发出嘶嘶响声 _____ 反应后溶液变为红色 _____ 实验结论 常温下，钠与水剧烈反应，生成NaOH和H2。反应的化学方程式为_____ (2)与O2反应 产物 化学方程式 化学式 颜色 状态 常温 _____ _____ _____ _____ 加热 _____ _____ _____ 2Na＋O2Na2O2 3．用途 (1)金属钠可用于制造高压钠灯，这种灯因钠蒸气放电而产生的黄光射程远、透雾能力强，常用作路灯。 (2)金属钠还可用于钛、锆、铌、钽等金属的冶炼。 (3)钠和钾的合金可用作原子反应堆的导热剂。 4．保存 实验室中少量的金属钠保存在_____或石蜡油中。 　(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)金属钠着火时，可以用水灭火。 (　　) (2)取用金属钠时，剩余的钠放入废液缸。 (　　) (3)钠与皮肤接触会腐蚀皮肤，应用干燥的镊子夹取，不能用手直接接触。 (　　) (4)钠与O2的反应条件不同，产物不同。 (　　) 三、过氧化钠的性质及用途 1．物理性质：_____的固体。 2．化学性质 (1)与CO2反应：_____(写化学方程式，下同)。 (2)与H2O反应：_____。 3．用途：常用于呼吸面具和潜水艇里的_____供给，也可作_____剂。 　金属钠着火时，既不能用水灭火，也不能用CO2灭火，而应该用沙子灭火。请你用化学方程式表示钠不能用CO2灭火的原因：_____、_____。 钠与酸、碱、盐溶液的反应 1807年，戴维发现了金属钠。戴维把这种金属颗粒投入水中，发现它浮在水面上，在水面上急速奔跃，并发出嘶嘶的声音。 [问题1]　取一小块金属钠放入一定量稀盐酸中，能否反应？与水相比剧烈程度如何？ [问题2]　钠与CuSO4溶液反应，能观察到哪些现象？涉及反应的化学方程式有哪些？ [问题3]　已知Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低。试分析把一小块钠放入饱和石灰水中时会发生什么现 ... ...