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课件网) 第一节 水循环 第三章 地球上的水 1．绘制并运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。 2．运用水循环示意图，说明水循环的地理意义。 3．结合实例分析，说明人类活动对水循环的影响。 学习目标 对应学生用书第42页 1．概念 水循环是指自然界的水在____、_____、_____、_____中，通过____(蒸腾)、_____、____、下渗、____等环节连续运动的过程。 学习任务一 水循环的过程及类型 水圈 大气圈 岩石圈 生物圈 蒸发 水汽输送 降水 径流 2．类型及主要环节 循环类型 字母 主要环节 特点 海陆 间循环 A ①蒸发、②水汽输送、③降水、④_____、⑤下渗、⑥_____ 最重要的水循环类型，又称为大循环，使陆地水不断得到补充，水资源得以再生 地表径流 地下径流 循环类型 字母 主要环节 特点 海上 内循环 B ①蒸发、⑦降水 携带水量最大的水循环 陆地 内循环 C ⑧_____、⑨蒸发、③降水 补给陆地水的水量很小 植物蒸腾 3．循环过程 地球上的各种水体，在_____作用下大量____，形成水汽。水汽上升到空中，在一定条件下形成____。降落到地面的水，或被_____，或沿地面流动形成_____，或渗入地下形成_____。两者汇集成河，最后又返回海洋。 [特别提醒] 水在自然界中的三态变化是水循环的内因；太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。 太阳辐射 蒸发 降水 蒸发(蒸腾) 地表径流 地下径流 连一连 将下列地理事象与水循环类型连线。 4．人类活动对水循环的影响 流量和水位变化 含沙量变化 破坏植被 增加地表径流，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 减少地表径流，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城 市路面 增加地表径流，使河流水位陡涨陡落 增加 流量和水位变化 含沙量变化 铺设 渗水砖 减少地表径流，增加下渗，河流水位平缓 减少 修建 水库 对河流径流的调节作用增强，河流水位平稳 减少水库以下 河流含沙量 围湖 造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 增加 模拟水循环小实验 实验材料：足够冷的小石头、塑料薄膜、装干沙子的小盆、水、橡皮筋、透明平底盆。 (常温下实验)实验步骤：①在透明平底盆中加适量的水，直至水没过盆底。然后把一个装干沙子的小盆放入盆中央。②用透明塑料薄膜盖住盆口，并用橡皮筋扎紧，将盆放在阳光下。③过足够长的时间把冷的小石头放在塑料薄膜上压陷塑料薄膜。注意小石头要放在装干沙子的小盆正上方。 问题1 (地理实践力)从塑料薄膜到小盆的干沙子，说出观察到的实验现象。 提示：塑料薄膜上有小水珠凝结现象，水珠沿着小石块下压的方向聚集，滴到装干沙子的小盆中，最后小盆中的干沙子被水滴浸湿。 问题2 (综合思维)该实验模拟水循环现象的环节有哪些？ 提示：蒸发、水汽输送、大气降水、下渗。 读水循环示意图，完成1～3题。 1．水循环运动的能量主要来自( ) A．太阳辐射能、重力能 B．重力能、地热能 C．地热能、潮汐能 D．潮汐能、太阳辐射能 2．图中数字表示的水循环环节对应正确的是( ) A．①—高空的风 B．②—下渗 C．③—地下径流 D．④—地表径流 3．下列主要参与陆地内循环的地理事象是( ) A．淮河 B．塔里木河 C．未登陆的台风 D．东南沿海的夏季风 √ √ √ 1．A 2．D 3．B [第1题，水循环是自然界的水在地理环境中的移动及状态变化，是指地球上各种形态的水，在太阳辐射、地球引力等的作用下，通过水的蒸发、水汽输送、降水、下渗和径流等环节，不断发生的周而复始的运动过程(水相不断转变的过程)，A正确，B、C、D错误。第2题，根据所学知识可知，①表示水汽输送，②表示降水，③表示下渗，④表示地表径流，根据选项判断，D正确。第3题，淮河大部分水量以地表 ... ...
