小学数学青岛版（六三制）（2024）二年级上第一单元《妈妈的小帮手——分类》单元复习课件（共24张ppt）

(课件网) 单元综合复习 第一单元 妈妈的小帮手--分类 数学青岛版二年级上册 学习目标 1. 通过整理和归纳，学生能按指定标准或自定标准对物品进行分类，了解分类标准和分类结果之间的关系。在经历按多个不同标准对物品进行分类的活动中，进一步体会分类标准的多样性及对分类结果的影响。 2.学生对分类结果用数字或者图画进行记录，并且会对结果进行简单的分析，形成最初步的数据意识。 3. 在学习活动中积累对数学的兴趣，感受分类在生活中的应用，培养有条理思考和解决问题的习惯。 分类整理 按不同标准分类 用不同的形式记录 分类 不同的分类标准 分类标准不同，方法不同，结果也会不同。 用表格记录 用图形记录 可以分的更加精细 知识梳理 活动一 确定分类标准 （1）按性质分：颜色、形状、大小等。 （2）按用途分：文具、餐具、玩具等。 （3）按材质分：塑料、玻璃、木材等。 先确定分类标准 再进行分类 知识梳理 活动二 按不同标准分类及记录形式 (1)按性别分一分，填一填。 男 女 ( )人 ( )人 10 8 知识梳理 活动二 按不同标准分类及记录形式 (2)按项目分一分，填一填 ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 6 4 5 3 知识梳理 活动二 按不同标准分类及记录形式 问题： 还有别的记录方式吗？ 用图形记录： “○”表示跳绳的人，“ ”表示打乒乓球的人，“ ”表示踢足球的人，“ ”表示踢毽子的人。 知识梳理 活动二 按不同标准分类及记录形式 问题： 观察分类结果，说说你发现了什么？ 分类标准不同，方法不同，结果也会不同。 知识梳理 活动三 按多个不同标准分类 先给下面的叶子分类，再将它们的编号填在合适的位置。 红色的： 绿色的： ②④⑤⑦ ①③⑥ ②④ ⑤⑦ ① ③⑥ 先按颜色分类，再按形状分类。 知识梳理 活动三 按多个不同标准分类 通过整理活动，你有什么发现 按多个标准进行分类，可以分的更加精细。 1. 巩固练习 分一分，填一填。 ( ) ( ) 人数 ( )人 ( )人 6 4 大人 小孩 1. 巩固练习 分一分，填一填。 ( ) ( ) 人数 ( )人 ( )人 5 5 男 女 2.分月饼。 巩固练习 （ ）个 （ ）个 （ ）个 1 2 3 4 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 3 巩固练习 3.分一分，把表格补充完整，然后回答下面的问题。 8岁 ①⑦ ( )人 9岁 ( )人 10岁 ( )人 ⑤⑥ ②③④ 2 3 2 巩固练习 3.分一分，把表格补充完整，然后回答下面的问题。 男生 ( )人 女生 ( )人 4 3 巩固练习 3.分一分，把表格补充完整，然后回答下面的问题。 （1）说一说分别是按什么标准分类的。 （2）一共有几个小朋友？ 年龄 性别 2+2+3=7(个) 或 3+4=7(个) 巩固练习 3.分一分，把表格补充完整，然后回答下面的问题。 （3）这些小朋友中，哪个年龄的人最多？ （4）男生比女生少几人？ 10岁 4－3=1 (人) 4.分一分。 巩固练习 2朵的： 3朵的： ③ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ④ ⑤ ③ ⑧ ⑥ ⑦ ① ⑤ ② ④ 拓展练习 1.体育课。 男生 女生 （ ）人 （ ）人 （1）按性别分： 13 11 拓展练习 1.体育课。 （2）按活动项目分： 跳绳 打篮球 打乒乓球 （ ）人 （ ）人 （ ）人 8 6 10 拓展练习 1.体育课。 （3）按性别和活动项目分： 跳绳的男生 跳绳的女生 打篮球的 男生 打篮球的 女生 打乒乓球的男生 打乒乓球的女生 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 4 4 5 1 4 6 拓展练习 1.体育课。 （4）图中一共有多少人？ （5）打乒乓球的比跳绳的多多少人？ = （人） = （人） 13 11 + 24 10 8 - 2 拓展练习 2. ★ ● ○ ● ○ ○ ● ★ ● ★ 按颜色分： 按形状分： 12 12 7 5 4 8 今天的学习你有什么收获？ 怎么确定分类标准？ 分类的标准不同，会导致什么不同？ 课堂小结 分类整理时结果可以按什么形式记录？ 怎么分类可以分的更 ... ...