【学霸笔记：同步精讲】01　第一章　第一节　第1课时　宇宙、太阳系和地球 讲义--高中地理中图版必修第一册

第一节　地球所处的宇宙环境 第1课时　宇宙、太阳系和地球 课程标准 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 学习目标 1．学会观察、识别天体和描述天体特征。(地理实践力) 2．描述地球在不同的宇宙空间尺度中的位置。(区域认知) 3．运用天体系统，说明不同天体之间的关系。(综合思维) 一、宇宙 1．概念 宇宙是_____和空间的统一，是万事万物的总称。 2．天体 (1)概念：组成宇宙不同形态的_____。 (2)常见类型：星云、恒星、行星、_____、彗星、流星体和星际物质等。 (3)基本天体：_____和恒星。 3．天体系统 (1)概念：邻近的天体相互_____，形成了以_____的天体为中心，其他天体围绕这个中心_____的天体“集团”。 (2)层次：A表示_____，B表示_____，C表示_____，D表示_____。 　将常见天体与其特点连线。 二、太阳系 1．组成：由太阳、_____及其卫星、众多的_____、彗星、流星体和_____等组成。 2．中心天体：_____。 3．八颗行星 (1)类地行星：A水星、B_____、C地球、D_____。 (2)巨行星：E_____、F土星。 (3)远日行星：G_____、H海王星。 　夜空中明亮的月亮和星星都是自己发光吗？ 三、地球 1．太阳系中一颗普通的行星 就体积和_____而言，在太阳系中并不突出。 2．存在生命的行星 (1)地球的特殊性：宇宙中目前已知的唯一有生物特别是存在着高级智慧生物的天体。 (2)两大条件 ①_____的宇宙环境：大小行星各行其道、互不干扰。 ②自身条件 　地球是宇宙中唯一存在生命的天体吗？ [轻巧记忆]　生命存在条件问题的分析思路 宇宙 2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船成功发射。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第五次载人飞行任务。2025年4月25日凌晨1时17分，神舟十九号航天员乘组打开“家门”，迎接神舟二十号航天员乘组入驻“天宫”。随后，“天宫”再次见证“全家福”的诞生。 问题1　(地理实践力)在甘肃酒泉卫星发射中心等待发射的神舟二十号载人飞船是天体吗？在太空运行的“天宫”空间站是天体吗？为什么？ 问题2　(综合思维)“天宫”空间站运行期间，与地球能构成天体系统吗？与地月系是何关系？ 1．“三看”法判断天体 以流星体、流星现象、陨星为例分析天体，具体如下： 2．天体系统判断的“两个技巧” 一是要相互绕转。不绕转不能构成天体系统。如月球绕地球运转形成地月系；北斗七星之间没有相互绕转不能形成天体系统。二是要有等级差别。如地球和月球分属行星和卫星，有等级差别，构成天体系统；北斗七星都是恒星，属于同一等级，不能构成天体系统。 1．2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。4月24日23时49分，神舟二十号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。据此完成(1)～(3)题。 (1)距离神舟二十号飞船最近的恒星是(　　) A．太阳　　B．火星　　C．土星　　D．地球 (2)下列属于天体的是(　　) A．返回地面的神舟十九号飞船 B．落在地表上的陨石 C．交会对接的空间站 D．分离后进入地球大气层的火箭 (3)下列天体系统中，空间站不在其范围内的是(　　) A．银河系 B．河外星系 C．地月系 D．太阳系 地球是太阳系中一颗普通的行星 八颗行星主要物理性质比较 行星 物理性质 质量 体积 公转周 期/年 自转周 期/天 轨道 倾角 偏心率 水星 0.06 0.06 0.24 58.64 7.0° 0.206 金星 0.82 0.86 0.62 243.02 3.4° 0.007 地球 1.00 1.00 1.00 1.00 0° 0.017 火星 0.11 0.15 1.88 1.03 1.9° 0.093 木星 317.83 1 321.33 11.86 0.41 1.3° 0.048 土星 95.16 763.59 29.46 0.43 2.5° 0.054 天王星 14.54 63.08 84.01 0.72 0.8° 0.047 海王星 17.15 57.74 164.80 0.67 1.8° 0.009 问题1　(区域认知)地球与太阳系其他 ... ...