【学霸笔记：同步精讲】04　第一章　第三节　地球的演化过程 讲义--高中地理中图版必修第一册

第三节　地球的演化过程 课程标准 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 学习目标 1．通过野外实地考察观察地层和化石，分析地层和化石的形成过程。(地理实践力) 2．了解地球的海陆变迁。(区域认知) 3．了解地球每个演化阶段地壳运动特点、生物演化特征和成矿规律，理解它们的相互关系和发展规律。(综合思维) 4．运用地质年代表等资料，说明地壳与生命的演化过程。(综合思维) 一、原始大气、海洋和陆地 1．地球的诞生 (1)时间：形成于_____年前。 (2)特点：地球上大部分的岩石处于_____状态。 2．原始大气、海洋和陆地的形成 (1)地壳的形成：随着陨石撞击的不断减少，地球逐渐冷却。_____表层冷却形成了原始的地壳。 (2)原始大气的形成：地球内部的气体逸出形成了原始的大气圈。 (3)原始海洋的形成：火山喷发时释放出大量_____、二氧化碳、氮、氢等气体，形成厚厚的云层。云层不断凝结致雨向地表倾泻，地表的雨水汇聚到_____地带，原始海洋开始形成。 二、地质年代表 1．地层与化石 (1)地层：地壳在发展过程中形成的，具有一定_____含义的成层的岩石和堆积物。 (2)化石：岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物_____或_____。 (3)意义：是记录地球历史的“_____”。 2．地质年代表 (1)地层单位：地质学家们通常根据_____顺序和_____遗体或遗迹，把地层划分为若干大小不同的单位，称为地层单位。 (2)地质时代单位：各个地层单位所代表的_____称为地质时代单位。 (3)地质年代表：按_____顺序把地质年代进行编年，形成地质年代表。 　判断下列说法的正误。 (1)各种岩石中都能找到化石。 (　　) (2)不同年代的地层一般含有不同的化石，而相同年代的地层往往保存着相同或近似的化石。 (　　) (3)现在陆地上的岩层中，是找不到海生植物化石的。 (　　) 三、地球的演化史 1．太古代(距今25亿年以前) (1)陆地的变化：太古代晚期，形成小规模的陆地。 (2)重要的成矿时期：铁矿。 (3)生物：原始细菌→_____。 2．元古代(距今25亿～5.41亿年) (1)陆地的变化：元古代末期形成_____的古陆地。 (2)含有丰富的矿产：铁矿。 (3)生物：_____繁盛。 3．古生代(距今5.41亿～2.521 7亿年) (1)陆地的变化：北方有_____；南方有_____。 (2)生物 ①动物：_____动物繁盛；水生动物→_____类动物。 ②植物：蕨类植物繁茂。 (3)重要的成矿时期：_____。 4．中生代(距今2.521 7亿～0.66亿年) (1)陆地的变化：燕山运动之后，形成了中国的地质构造轮廓和地貌基础；_____面积扩大，_____逐渐分离。 (2)矿产丰富：_____、石油、天然气、石膏、岩盐、铁、钨、锡等。 (3)生物 ①植物：_____植物繁盛。 ②动物：_____动物繁盛。 5．新生代(距今0.66亿年至现在) (1)陆地的变化：_____运动之后，海陆分布与现在渐趋一致。 (2)主要矿产：_____、油页岩、石油、石膏、岩盐。 (3)生物 ①植物：_____植物繁盛。 ②动物：_____动物繁盛，人类出现。 　将地质年代与生物进化连线。 化石和地质年代表 读地质年代表，探究下列问题。 问题1　(地理实践力)读图说出该地质年代表的时代单位是什么？自下往上各个数字代表什么含义？ 问题2　(综合思维)宙、代、纪在时间跨度上有何差异？ 问题3　(综合思维)地质年代划分的主要依据是什么？ 1．地层层序法确定沉积岩层的新老关系 地层层序法就是根据地层下老上新的规律来确定其相对新老关系的基本方法。沉积岩形成后，如未经剧烈的变动，则下面的岩层较老，而上面的岩层较新，即有下老上新的规律。如图，A、B、C、D表示岩层，且岩层年龄A>B>C>D。 2．利用生物进化演变规律确定地层时代 生物是由低级到高级、由简单到复杂不断地进化的。不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层里往往含有相同或相似的化石。 ... ...