本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人教版七年级语文下册第二单元 6 《黄河颂》当堂达标检测 （共20分） 一、写出近义词。（4分） 鄙视——— 慎重——— 陌生——— 慈祥——— 模糊——— 柔弱——— 含糊——— 恐怖——— 二、填写关联词。（4分） 1、小明特别爱学习，每天放学后，他( )复习学过的功课，( )预习将要学习的新知识。21·cn·jy·com 2、这雪下得( )大( )小，根本没有止住的意思。 3、昨天作业那么多，我( )做完了，( )写得不工整。 4、( )啄木鸟是保护树木的功臣，( )我们要保护它们。 三、下列加点字的注音全正确的一项是（ ）（2分） A．哺育（Pǔ） 澎湃（pài ） 气魄（Pò） B．山巅（diān） 狂澜（1án） 屏障（píng） C．浩荡（shāng） 浊流（zhuó） 滋长（zì） D. 赞歌（zàn） 发源(yuán) 宛转(wán) 四、朗读课文，回答下列问题（共10分） 1.本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键 为什么 （3分） 2.课文的第二节是全诗的主体部分，诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄 （3分） 3. 作者为什么把黄河喻为“摇篮”，把黄河喻为“民族的屏障” （2分） 4.“黄河”这一概念已深深融入到民族文化中，古往今来，多少文人墨客写下了许多与黄河有关的诗句，写出两句。（2分）21世纪教育网版权所有 当堂达标检测参考答案： 一、略 二、1.不但 而且 2.又 又 3.虽然 但是 4.因为 所以 三、B 四、1、 我觉得“望黄河滚滚”中的一个“望”字是关键词，写出了黄河雄伟、广阔的气势，也统领了全诗的内容。21教育网 2、一往无前 豪情万丈 勇敢无畏 博大宽广 3、黄河是中华民族的发祥地,中华文 出卷网化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙，所以把黄河喻为“摇篮”。把黄河喻为“民族的屏障”，侧重于从黄河对中华民族的保卫作用而言。21cnjy.com 4.如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”“欲渡黄河冰塞川”等。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人教版七年级语文下册第二单元 6 《黄河颂》课中导学案 【学习目标】 1．掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语。 2．理解诗歌的内容，培养爱国主义情操。 3.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 【学习过程】 一、导入 黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界 出卷网上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。 一、预习检查 1.检查预习学案的完成情况。 2.学生搜集的关于作者及《黄河大合唱》材料。 二、朗读指导 深情地读： （一）读出节奏与重音，把握好语速和语调。 （二）有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。 1.选取朗诵比赛优胜小组进行朗诵展示。 2.师生点评。 三、整体感知 1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？ 2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 3、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从哪些方面对黄河进行赞颂的？ 4、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？ 四、深入探究 1.结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 2.今天学这首诗有什么现实意义 ... ...
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