【学霸笔记：同步精讲】17　第4章　第1节　科学探究：力的合成 讲义--高中物理鲁科版必修第一册

第1节　科学探究：力的合成 [学习目标]　1．知道共点力、合力、分力的概念。理解平行四边形定则，知道它是矢量运算的普遍法则。2．理解合力与分力的关系，会用作图法和计算法求合力。3．掌握力的等效替代方法，能用图形分析，寻找规律，形成初步结论，能与猜想进行对比。4．通过对力的合成规律的探究，能体会物理学研究中科学假设的重要性，做到实事求是，体会物理学技术应用在生产生活中的作用及意义。 知识点一　共点力的合成 1．共点力：如果几个力同时作用在物体上的_____，或它们的_____相交于同一点，这几个力称为共点力。 2．合力与分力：一个力作用在物体上产生的效果与几个力作用在物体上产生的效果_____，这个力叫那几个力的_____，那几个力则称为这个力的_____。 3．力的合成：求几个力的_____的过程。 �———�曹冲称象”是大家很熟悉的一个典故，其中包含了什么思想方法？ 1．思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)作用在同一物体上的几个力一定是共点力。 (　　) (2)共点力一定作用于物体上的同一点。 (　　) (3)两个共点力共同作用的效果与其合力作用的效果相同。 (　　) 知识点二　矢量遵循的运算法则———平行四边形定则 1．平行四边形定则： 两个共点力合成时，以表示互成角度的两共点力的有向线段为邻边作_____，则两邻边间的_____所对应的这条有向线段就表示这两个共点力的合力的大小和方向，如图所示。 2．标矢性 (1)矢量：相加时_____平行四边形定则的物理量，如力、速度等。 (2)标量：相加时_____代数相加法则的物理量，如时间、路程等。 3．多个力的合成方法：先求出任意两个力的_____，再求出这个合力与第三个力的合力，直到把_____都合成为止，最后得到的结果就是这些力的合力。 　两个分力之间的对角线才表示合力的大小和方向。 2．思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)合力与对应的分力是物体同时受到的力。 (　　) (2)两个力的合力一定大于其中任意一个分力。 (　　) (3)两个力的合力的方向可能与两个分力的方向都不同。 (　　) 如图所示，两个学生用大小均为100 N的力一起拎起一桶水，则两个学生对水桶的合力一定是200 N吗？ 考点1　合力与分力的关系 1．合力与分力的三性 2．规律：合力与分力的计算遵从平行四边形定则。 3．合力与分力的大小关系 两个力的合成 三个力的合成 最大值 两分力同向时合力最大Fmax＝F1＋F2 三个分力同向时，合力F最大Fmax＝F1＋F2＋F3 最小值 两分力反向时，合力最小Fmin＝|F1－F2|，其方向与较大的一个分力方向相同 (1)当两个较小的分力之和F1＋F2大于等于第三个较大分力F3时，合力F最小为0，即Fmin＝0 (2)当两个较小分力之和F1＋F2小于第三个较大分力F3时，合力F最小值Fmin＝F3－(F1＋F2) 合力范围 |F1－F2|≤F≤F1＋F2 Fmin≤F≤Fmax 【典例1】　(双选)一物体置于光滑面上，同时受到两个大小分别为10 N和2 N的水平力作用，则该物体所受这两个作用力的合力可能是(　　) A．2 N　　　　　　　　 B．8 N C．12 N D．20 N [听课记录]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 ... ...