2-1.1《认识液体（第1课时）》（课件）(共9张PPT)

(课件网) 情境导入 在地球上，水是最常见的液体。像水这样，以液态形式存在的物质称为液体。你还知道哪些液体？ 图片里哪些是液体？你是怎么判断的？ 找出图中的液体，说一说你认为它们是液体的理由。 可流动的非固定形态 无固定形状，随容器改变形态 1.观察液体，找异同 探究液体的共同特征。 探究液体的共同特征。 2.液体的形状 水倒入不同容器后，形状和原来一样吗？这说明液体有什么特点？ 探究液体的共同特征。 3.液体的液面 总结与延伸 总结液体的共同特征：通过今天的探究，我们发现液体有什么共同特点？ 2. 布置课后任务：回家观察家里的液体（如酱油、醋等），看看它们是否具有这些特征。 让科学流行起来 谢谢观看 0 0 E> 家 液体名称 颜色 气味 透明度 黏稠度 备注 (示例：无色、淡黄色) (示例：无明显气味、奶香味) (可选：透明/半透明/不透明)（示例：流动快、流动慢、极黏稠） (特殊发现，如加热后变化) 食用油 水 牛奶 蜂蜜 观察操作提示 颜色观察：在自然光下（避免灯光直射)，将液体倒入透明杯子，平视记录颜色，区分“纯色系”（如无色、白色）和“混色 系”（如淡黄色、琥珀色）； 气味辨别：右手掌心盖住容器口10秒，移开后用手轻扇液面上方空气（距离液面10-15cm)，避免直接凑近闻； 黏稠度测试：取相同体积（如5L)液体，缓慢倒入相同倾斜角度的透明板，记录液体从板顶流到底部的时间，同时观察容器壁 是否残留液体； 特殊特征：摇晃容器后静置1分钟，记录是否有气泡残留、液体是否分层（如牛奶是否有奶皮、食用油是否有杂质沉淀）。 豆包AI生成 把装有液体的瓶子用各种方式摆放，待瓶内液体静止后，观 察瓶内的液面，你有什么发现？ 这样的液 面叫水平面。