道德与法治二年级上册（统编版）第5课 这是我们班 第一课时 （教学设计）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 道德与法治二年级上册（统编版） 第5课 这是我们班 第一课时（教学设计） ◆学习清单 任务内容 任务预期 学前 搜集自己在班级活动中的照片，如参加运动会、合唱比赛、郊游等。 回忆班级活动的美好瞬间，为课堂分享做素材准备。 学中 1.参与“班级生活快乐多”活动。2.参与“全班来跳集体舞”活动。 1.感受班级生活的乐趣，热爱并融入班级。2.通过跳集体舞，初步体会团结、包容和积极参与的重要性，增强班级凝聚力。 学后 完成“班级生活精彩瞬间”绘画。 巩固课堂知识，加深对班级快乐生活的印象，用画和文字展现对班级的感情。 ◆教学目标 1.通过回忆和分享，感受班级活动的多样与乐趣，体会在班级中学习、生活的快乐。 2.通过集体游戏，初步体会在班级活动中团结、包容和积极参与的重要性。 ◆重点难点 重点 体会班级生活快乐多，更加热爱班集体。 难点 初步培养团队合作意识，增强班级凝聚力。 ◆教学设计 教学准备 教师准备 1.准备班级活动时的旧物件。 2.PPT课件。 学生准备 搜集自己在班级活动中的照片。 情境导入 师：同学们，老师刚接到学校通知，为了让校园环境更加美好，也为了培养大家的集体荣誉感，学校准备开展“最美班级”评比活动。大家看，这就是具体的评选要求。（展示评价表）这次评比意义重大，不仅能为班级争得荣誉，更让我们每天都能在更舒适的环境里学习和生活。今天这堂课，咱们就一起好好探讨一下咱们班的情况，集思广益，看看如何让咱们班在这次评比中脱颖而出，成为当之无愧的“最美班级”！ “最美班级”评比标准 评价项目 评价内容 星级 班级团结 同学间互帮互助，无明显矛盾冲突 积极参与班级集体事务，为班级发展出谋划策 在学校活动中展现出强大的团队凝聚力 班级规则 班级规章制度完善，明确且合理 学生自觉遵守班级纪律，违纪现象少 对违反规则的行为有恰当的处理办法 班级环境 教室卫生保持良好，地面干净、桌面整洁 物品摆放整齐有序 有绿植或文化装饰，营造温馨氛围 为班级争光 积极组织并参与各类班级活动，活动形式多样 在活动中能锻炼自己的能力，促进自身全面发展 综合评价 [设计意图]以“最美班级”评比活动为切入点，能快速吸引学生注意力，激发他们对班级事务的参与热情，让学生更积极主动地投入新课的学习中。 精彩课堂 活动一：班级生活快乐多 1.激发回忆 师：小朋友们，今天老师带来一个时光宝盒，里面藏着我们班级的好多回忆呢！ （从盒子里依次拿出一些小物件，比如小组讨论时用的小卡片、做手工时剩下的彩色纸条等）看到这些东西，大家是不是想起了好多有趣的事呢？让我们一起走进快乐的班级生活吧！ 2.讨论插图 （1）展示课本中“一起讨论”的图片 师：瞧，图中的小朋友们讨论得多认真，你们在班级里一起讨论过什么有趣的问题呢？ 预设1：在语文课上，我们讨论一篇有趣的童话故事，我还把自己的想象分享出来，同学们都觉得很有意思，老师也表扬了我。 预设2：之前讨论关于环境保护的问题，我们想到了好多在班级里就能做到的环保小行动，比如收集废纸卖钱，用来买绿植。 师：讨论能让我们学到更多知识，还能听到不同的想法，真有意思！ （2）展示课本中“一起认识身边的植物”的图片 师：看看这些同学，他们正在大自然中探索植物的奥秘。咱们班有没有类似的活动，谁来分享一下你认识了什么特别的植物？ 预设1：在公园里我认识了蒲公英，轻轻一吹，它的种子就像小降落伞一样飞起来。 预设2；在学校花坛边，我们认识了月季花，我还闻了闻，有淡淡的香味。 师：大家不仅发现了植物的奇妙，还收获了欢乐。这些经历让我们的班级生活更加丰富多彩。 （3）展示课本中“一起包粽子”和“一起做手工”的图片 师：包粽子和做手工 ... ...