综合实践 活动一 认识前后、上下、左右 课件（共37张ppt） 2025-2026学年数学西师大版一年级上册

(课件网) 综合实践 我的伙伴我的班 活动一 认识前后、上下、左右 小学数学·一年级（上）·西师大版 学校将举办家长开放日，请你向家长介绍一下我们的班级。 怎么介绍我的伙伴和我的班呢？ 大家想想办法。 怎么介绍我的伙伴和我的班呢？ 可以用上下、左右介绍教室内物品的位置。 可以用前后、左右介绍小伙伴坐在哪里。 感知自身方位 比一比。 图中的小朋友们在做什么？你能模仿吗？ 比一比。 面向的方向是前。 背向的方向是后。 比一比。 抬手摸到头顶是上。 低头看到脚尖是下。 比一比。 伸左手是左。 伸右手是右。 比一比。 前：身体面向前方，手臂伸直指向前方； 后：身体背向镜头，手臂伸直指向后方； 上：手臂向上伸直（贴近耳朵）； 下：手臂向下伸直（贴近身体）； 左、右：手臂向侧面伸直（左手臂对应“左”，右手 臂对应“右”）。 比一比。 活动要求： 1. 4人一组，围绕图片讨论6个方位的动作特征。 2. 模仿动作，边做边说“前、后、上、下、左、右”，同桌互相检查。 3. 成果展示：邀请“最佳搭档”上台示范动作，全班模仿巩固。 4. 安全提示：伸展手臂时注意间距，避免碰撞。 结合场景描述 说一说。 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 田田 丽丽 豆豆 明明 说一说。 田田 丽丽 豆豆 明明 我的前面是田田， 我的后面是豆豆。 说一说。 田田 丽丽 豆豆 明明 我的前面是丽丽， 我的后面是明明。 说一说。 田田 丽丽 豆豆 明明 我在最前面，我的后面有3个小朋友，分别是丽丽、豆豆和明明。 说一说。 田田 丽丽 豆豆 明明 我在最后面，我的前面有3个小朋友，分别是豆豆、丽丽和明明。 说一说。 小青 小亮 小东 小美 我的右面是小美， 我的左面是小亮。 说一说。 小青 小亮 小东 小美 我的右面没有人， 我的左面是小东。 说一说。 小青 小亮 小东 小美 我的左面没有人， 我的右面是小亮。 说一说。 在描述两个物体的位置时，一定要找准参照物。以参照物为准，说清楚是“谁在参照物的哪面”或“参照物的哪面是谁”。 互动练习，巩固应用 对口令。 1在2的上面。 对口令。 1在2的上面。 2在1的下面。 对口令。 1在2的上面。 2在1的下面。 也可以说，1的下面是2，2的上面是1。 对口令。 我说左眼。 我对右眼。 注意：面对面时左、右是相反的！也就是小男孩的右面，小男孩的左面就是小女孩的右面，所以小女孩的左眼在小男孩的右面。 1. 请在左手下面的 里画“√”。 右手 右手 左手 √ 左手 √ 右手 2.圈一圈。 （1）老爷爷在老奶奶的（前 后）面，在小男孩的（前 后）面。 （2）小女孩的前面有（ 2 3 4 ）人。 3. 看图，把正确的答案圈出来。 （1）文具盒在桌子的（上 下）面。 3. 看图，把正确的答案圈出来。 （2）书包在桌子的（上 下）面。 3. 看图，把正确的答案圈出来。 （3）篮球在桌子的（上 下）面。 3. 看图，把正确的答案圈出来。 （4）椅子在桌子的（左 右）边。 3. 看图，把正确的答案圈出来。 （5）书包在文具盒的（左 右）边，文具盒在书包的（左 右）边。 2.上与下：头顶（或手臂向上伸）的方向是 上，脚下（或身体向下）的方向是 下（如抬手举高代表上，低头看脚代表下）。 3.左与右：左手所在的一侧是左，右手所在的一侧是 右（如伸开双臂，左侧为左，右侧为右）。 1.前与后：面向的方向是 前，背对的方向是后。伸手指向前方为前，转身背向为后。 4.上和下、左和右、前和后的位置关系都是相对的，不能单独说“谁在左面或谁在右面”。 1. 回家当 “家庭小导游”，给爸爸妈妈介绍：你的房间里，床的上面/下面是什么？沙发的前面/后面有什么？明天带“导游日记” 来分享哦！ 2. 完成《分层作业》。 综合实践 我的伙伴我的班 ... ...