第1课 学会交朋友 一、教学目标 1. 知识与技能：学生能够了解交朋友的重要性以及具体的交友方法，如用心了解、真诚相处、细心呵护等。 2. 过程与方法：通过读故事、小组讨论、自我评价等活动，培养学生的语言表达能力、合作交流能力以及自我反思能力。 3. 情感态度与价值观：引导学生体会友谊的美好，激发学生主动交友的意愿，学会珍惜友谊，在交友中做到真诚、友善。 二、教学重难点 1. 重点：掌握交朋友的方法，理解友谊的重要性。 2. 难点：将交友方法运用到实际生活中，正确处理朋友间的关系。 三、教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、实践体验法。 四、教学过程 （一）导入新课 教师以提问的方式导入：“同学们，在学校里，你们有没有自己的好朋友呀？和好朋友在一起的时候，你们感觉怎么样？”引导学生分享与朋友相处的感受，从而引出本节课的主题———学会交朋友。 （二）新课讲授 1. 友谊的重要性 教师展示教材中“人人都需要朋友”部分的内容，组织学生分组讨论：“真挚的友谊能带给我们哪些难忘、美好的感受呢？” 小组代表发言后，教师总结：友谊能在我们困难时给予帮助和温暖，能丰富我们的生活、增长见识，还能在我们迷茫时给予鼓励和指引。 2. 小悦的交友故事） 教师讲述教材中“读故事”板块小悦转到新学校后交友的故事，然后提问：“小悦是如何在新集体中交到朋友的？” 学生自由发言，教师引导总结：小悦首先鼓起勇气主动邀请敏佳一起上下学，之后在敏佳的影响下，主动介绍自己、积极参加活动、热心为大家服务、帮助同学，从而交到了越来越多的朋友。 3. 交朋友的方法 用心地了解：教师讲解教材中“用心地了解”部分内容，说明想与某人成为朋友，要先通过观察、询问等方式了解他的特点，比如兴趣、性格等。组织学生交流自己朋友的特点，加深对这一方法的理解。 真诚地相处：强调朋友相处贵在真诚，只有真诚对待他人，才能赢得真心。引导学生思考在与朋友相处中如何做到真诚。 细心地呵护：结合教材内容，讲解朋友间存在差异，可能产生不愉快和小摩擦，需要细心处理，比如理解尊重朋友的不同、心平气和沟通、体谅包容等。 （三）课堂活动 1. 见行动———介绍好朋友：让学生写下好朋友的名字，并介绍他们的特点，然后请部分学生分享，看看大家对自己的朋友是否足够了解。 2. 自我评价：发放提前准备好的“交友表现自我评价表”（参照教材中“评一评自己在与朋友交往时表现得怎么样”部分），让学生在能做到的项目后画笑脸，没做到的画哭脸，引导学生了解自己的交友表现，明确改进方向。 （四）课堂小结 教师总结本节课内容：同学们，今天我们学习了友谊的重要性，也知道了小悦是如何在新集体中交到朋友的，还掌握了用心了解、真诚相处、细心呵护这些交朋友的好方法。希望大家在今后的生活中，能运用这些方法，交到更多好朋友，珍惜和朋友之间的友谊。 （五）作业布置 让学生在一周内，运用本节课学到的交友方法，主动与一位同学交流，尝试和他成为好朋友，下周分享自己的交友经历和感受。 第2课 能够原谅他人 教学目标 1. 知识目标：让学生理解原谅他人的重要意义，知晓原谅他人的具体方法。 2. 能力目标：培养学生调整情绪、自我疏导、学会包容和善于欣赏的能力，使其能在实际生活中运用这些方法去原谅他人。 3. 情感目标：引导学生树立宽容、友善的意识，体会原谅他人带来的轻松与愉悦，乐于在人际交往中践行原谅。 二、教学重难点 1. 重点：理解原谅他人的意义，掌握原谅他人的方法。 2. 难点：将原谅他人的方法内化为自身的行为习惯，在实际生活中主动践行。 三、教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法。 四、教学过程 （一）导入新课） 教师讲述王小果的故事（结合教材中“读故事”部分） ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
