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课件网) 10 古诗二 池上 小池 “首”是表示数量的量词 江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 池 上 chí shànɡ tánɡ bái jū yì / / / / ［唐］ 白 居 易 撑 小 艇， xǐao wá chēng xiǎo tǐng 小 娃 白 莲 回。 tōu cǎi bái lián huí 偷 采 藏 踪 迹， bù jiě cáng zōng jì 不 解 一 道 开。 fú píng yí dào kāi 浮 萍 初读古诗 撑 小 艇 chēng xiǎo tǐng 撑 小 艇 xǐao wá chēng xiǎo tǐng 小 娃 采 白 莲 cǎi bái lián 白 莲 回 tōu cǎi bái lián huí 偷 采 莲 蓬 藏 踪 迹 cáng zōng jì 藏 踪 迹 bù jiě cáng zōng jì 不 解 浮 萍 开 fú píng kāi 一 道 开 fú píng yí dào kāi 浮 萍 池 上 chí shànɡ tánɡ bái jū yì / / / / ［唐］ 白 居 易 撑 小 艇， xǐao wá chēng xiǎo tǐng 小 娃 白 莲 回。 tōu cǎi bái lián huí 偷 采 藏 踪 迹， bù jiě cáng zōng jì 不 解 一 道 开。 fú píng yí dào kāi 浮 萍 齐读古诗 书写指导 结构： 独体字 音序： S 笔顺： 组词： 首都 首先 首个 首长 书写指导 结构： 上下结构 音序： C 笔顺： 组词： 采花 采用 文采 作者简介 杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作诗二万多首。字廷秀，吉水（今属江西）人。与范成大、尤袤（mào）、陆游并称为“南宋四大家”。 主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。 写作背景 自由朗读课文，开动脑筋想一想： 诗人写了哪些景物，你能找到它们吗？ 我找到了： 泉眼 树阴 小荷 蜻蜓 学习课文 你知道泉眼是什么吗？ 流出泉水的小洞或裂缝。 泉眼无声惜细流 泉水是怎么流的呢？ “惜”是“爱惜”的意思，谁爱惜谁呢？ 无声； 细流 泉眼爱惜的泉水，舍不得多流一点儿。 泉水的出口 泉眼无声惜细流 泉眼无声惜细流， 找一找泉眼的好朋友是谁？ “爱”是“喜爱”的意思，谁喜爱谁呢？ 树阴照水爱晴柔 这么优美的景色，我们该怎么读呢？ 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 拟人 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 诗意：泉水从泉眼中缓缓地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把影子洒在水面上，似乎是喜爱这晴天柔和的风光。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 谁能用自己的话说一说这两句写了什么？ 小知识：荷叶怎么会有尖尖角呢？ 初夏 学习课文 小蜻蜓正在做什么呢？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 想象一下，如果小蜻蜓和荷叶会说话，他们会说些什么？ 你能有感情地读一读吗？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 试着读出高兴、欣喜的感情吧！ 书写指导 喜爱 ài hào 爱 好 结构： 独体结构 音序： W 笔顺： 组词： shù yè 树 叶 shù mù 树 木 笔顺： 左中右结构 木+又+寸=树 木字旁 书写指导 喜爱 ài hào 爱 好 书写指导 结构： 上下结构 音序： A 笔顺： 组词： 书写指导 结构： 上下结构 音序： J 笔顺： 组词： jiān lì 尖 利 dāo jiān 刀 尖 书写指导 结构： 独体结构 音序： J 笔顺： 组词： jiǎo luò 角 落 牛 角 ... ...
