/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 1.6《观察云》习题（含答案） 【基础作业】 一、选择题 1. 云主要是由什么组成的？（ ） A. 烟雾和灰尘 B. 小水滴或小冰晶 C. 水蒸气直接聚集 2.根据云量的多少，天气不包括下列哪种类型？（ ） A. 晴天 B. 多云 C. 大风 3.“阳光明媚，只有少量的云” 对应的天气类型是（ ）。 A. 晴天 B. 多云 C. 阴天 4.谚语 “天有城堡云，地有雷雨临” 中的 “城堡云”，其形状更接近（ ）。 A. 纤维羽毛状 B. 大团堆积状 C. 均匀成层状 5.当天空中云比较多，有时能看到太阳时，天气应记录为（ ）。 A. 晴 B. 多云 C. 阴 6.观察云时，下列做法正确的是（ ）。 A. 直视太阳观察 B. 避开太阳，观察天空云朵 C. 在室内隔着玻璃观察 7.下列哪种云的形状与 “鱼鳞” 更相似？（ ） A. 卷云 B. 积云 C. 层云 8.下大雨前的云通常具有什么特点？（ ） A. 云量少、呈羽毛状 B. 云量多、又厚又大 C. 云量中等、呈鱼鳞状 9.若把天空看作一个圆并平均分成 4 份，当云填充天空少于 1 份时，天气是（ ）。 A. 晴天 B. 多云 C. 阴天 10.下列天气谚语中，能说明云和降水有关的是（ ）。 A. 空山回声响，天气晴又朗 B. 天有城堡云，地上雷雨临 C. 小暑热得透，大暑凉飕飕 二、判断题 1. 天空中的云朵是由人们生产生活产生的烟雾聚集形成的。（ ） 2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天三类。（ ） 3.“云多而密，看不到太阳” 属于阴天天气。（ ） 4.观察云时，为了看得更清楚，可以直接盯着太阳附近的云。（ ） 5.云的形状和多少能为我们提供有关天气的信息。（ ） 6.“天空中云比较多，有时能看到太阳” 属于多云天气，应记录为 “阴”。（ ） 7.积云通常是大团、堆积的云，可能与雷雨天气有关。（ ） 8.当天空被云覆盖超过四分之三时，天气类型是晴天。（ ） 9.云的形状千姿百态，主要分为积云、层云、卷云三大类。（ ） 10.“晴转多云” 是用来描述云量变化的气象用语，与雨量无关。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 “天气探索小组”的同学爱观察、记录分析天气状况，请你加入他们，根据所学知识回答下列问题: 1.在探索天气时，寒暑表可以用来测量 。 2.当我们观察到天空中云比较多,有时可以看到太阳时,则天气应记为 (填“多云”“晴”或“阴”)。 3.下列成果中，可以帮助别的同学了解某地区某月降水量情况的是（ ）。 A.一天的天气预报 B.一周的天气日历 C.当月的降水量柱状图 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、综合探究 1.气温 2.多云 3. C 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 教科版科学(新教材)三年级上册 第6课 观测云 第一单元 天气 目录 情境与问题 1 探究与发现 2 研讨与拓展 3 回顾与复习 4 总结与评价 5 核心素养 探究实践 1.能基于观察描述云的特征，对照资料分析、处理信息，得出结论；2.形成及时记录、收集证据的科学学习习惯。 科学思维 1.根据对云特征的观测与记录，对比图文资料，判断云的三种形态； 2.运用比较与分类的思维方法、认识天气特征与天气状况之间的关联。 态度责任 在观察云的过程中，对天气现象与规律具有强烈的好奇心和探究热情，乐于观察与记录，具有用事实说话的意识，并能坚持对云进行长周期的观察、记录。 科学观念 1.通过对云的观察、描述云的特征及种类，知道根据形状可将云分为积云、层云、卷云三大类; 2.初步知道根据云量判断天气的方法--可根据云量讲天气分为晴天、多云和阴天。 情境与问题 聚焦 盛夏， 骄阳似火， 我们会躲在阴凉的地方。但是， 晒谷子的农民最喜欢这样的天气， 他们还担心 ... ...
