综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 探究(一) 历史唯物主义基本观点及其对发展 中国特色社会主义的作用和价值 |探|究|活|动|目|标| 通过探究,引导我们思考马克思在《<政治经济学批判>序言》中阐释的人类社会历史发展的哲学原理,感悟《<政治经济学批判>序言》对我国全面深化改革的指导作用。 研考题,知价值导向 (2024·福建高考·T20节选)阅读材料,完成下列要求。 “法者,治之端也。”我国宪法规定:“中华人民共和国实行依法治国、建设社会主义法治国家。” 新时代的中国,跃上新起点,面对新挑战———改革发展稳定任务之重前所未有,矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段,习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理论、新思想、新战略,实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展,对发展马克思主义法治理论作出重大原创性贡献,形成了习近平法治思想。习近平法治思想指导我国社会主义法治建设取得历史性成就,为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。 运用历史观的基本问题知识,对材料加以分析。 [考教衔接] 本题依托习近平法治思想形成的背景材料,考查社会存在与社会意识的辩证关系的相关知识,这也是高考考查的重点。本题考查方向与教材综合探究的方向基本一致,通过对习近平法治思想形成的分析,来印证历史唯物主义基本观点对发展中国特色社会主义的作用和价值,对我国全面深化改革具有重大指导作用。 融知识,明思维趋向 历史唯物主义的宏观把握 联热点,悉命题动向 |热|点|主|题| 以新质生产力推动社会历史发展 高质量发展需要新的生产力理论来指导,而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力,需要我们从理论上进行总结、概括,用以指导新的发展实践。 材料一:新质生产力的“提出” 2023年9月,习近平总书记在黑龙江考察期间对黑龙江提出新要求:以科技创新引领产业全面振兴、当好国家粮食安全“压舱石”、大力发展特色文化旅游、构筑我国向北开放新高地。强调整合科技创新资源,引领发展战略性新兴产业和未来产业,加快形成新质生产力。“新质生产力”这一概念的提出和阐释,为我们增强发展新动能、构筑经济发展新引擎、塑造高质量发展新优势提供了重要指引。 材料二:新质生产力的“来路” 新中国成立以来,科技事业始终是国家发展的重要支柱。如下图所示,改革开放以来,我国不断推动科技体制改革,以适应新一轮科技革命和产业变革的需求。 1.结合材料一、二,运用“人的认识从何而来”的知识,分析习近平总书记提出“新质生产力”概念的哲学依据。 材料三:新质生产力的“当下” 《中国环境报》指出在发展新质生产力时应注意:“把大力发展战略产业与未来产业,同改造传统产业,加强优势产业结合起来,使新质生产力的作用得到全面发挥,推动完成产业从旧质到新质的质变……把科技创新与市场创新结合起来,把提高生产的质量与提高生活的质量结合起来,通过创新驱动与体验牵引实现总的高质量发展。” 2.结合材料三,运用矛盾的相关知识,对“在发展新质生产力的过程中应优先发展战略性新兴产业并淘汰传统产业”这一观点进行评析。 材料四:新质生产力的“去处” 要通过开发就业容量大的新兴产业,拓宽多元化、高质量就业渠道。引导新质生产力发展惠及更广泛人民群众,增加中低收入群体收入,扩大中等收入群体比重。要把缩小收入差距、实现共同富裕作为新质生产力发展的价值追求,在做大“蛋糕”的同时注重分好“蛋糕”,把新质生产力的发展成果体现到千家万户都能过上好日子上。 3.结合材料二、四,运用“寻觅社会的真谛”的相关知识,从我国社会矛盾的角度说明怎样加快形成新质生产力。 材料五:新质生产力的“主体” 发展新质生产力,人民群众既是新 ... ...
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