3.3 电路的连接（28页）课件 2025-2026学年物理教科版（2024）九年级上册

(课件网) 初中物理教科版（2024）九年级上册 第三章 简单电路 第3节 电路的连接 1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。 2.会连接简单的串、并联电路，能通过实验探究串、并联电路的特点。 4.了解什么是集成电路。 1.在我们生活中，都见过节日彩灯。闭合开关后所有小灯泡都被点亮，发出五彩斑斓的光。大家想一想，这些小灯泡是怎么连接的？为什么只用一只开关就能控制它们呢？ 2.家家都有移动插座，插座上连接着许多电器，但每个电器不但独立工作，也可以一起工作，它们之间互不影响，这又是什么原理？ 　　现有一节电池、两只灯泡、两个开关和一些导线，试着把它们连接起来，让两只小灯泡都能亮起来。 　　画出电路图，和同学进行交流，看有几种不同的连接方式。 电池2节、灯泡2只、开关1个、导线若干 【实验】让两个灯泡亮起来 知识点一：让灯泡亮起来 实验器材 ①方法一： 实验过程 ②方法二： 串联 两种连接方法中，两个小灯泡的接法有何不同 并联 1.概念：把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路，这样连接电路叫做串联电路。 串联电路 模拟用电器的串联 串联电路只为电流提供了一条通路 2.电流流向图：电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经过用 电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。 知识点二：串联电路 春节期间挂在树上的小彩灯，常常是采用串联方式连接的。 你知道串联电路有什么特点呢？ 1. 利用前面的实验器材，按照一定的顺序连接电路：从电池的正极开始，依次连接开关S、灯L1、灯L2，最后连接电池的负极。 注意在连接过程中，开关应该是断开的。 然后，闭合和断开开关，分别取下灯L1、 灯L2，观察实验现象。 【实验】探究串联电路的特点 结论：①电流路径有且只有一条; ②串联电路中个用电器之间相互影响。 2.改变开关S在电路中的位置，依次连接，并填写观察结果。 开关位置 电路图 观察结果 S在L1和电池正极之间 闭合开关L1、L2同时亮；断开开关L1、L2同时熄灭。 S在L1和L2 之间 闭合开关L1、L2同时亮， 断开开关L1、L2同时熄灭。 S在L2和电池负极之间 闭合开关L1、L2同时亮， 断开开关L1、L2同时熄灭。 结论：开关对电路的控制作用与它的位置无关。 电流路径有且只有一条； 各用电器之间互相影响； 开关对电路的控制作用与它的位置无关。 串联电路的特点 L1 S L2 3.归纳： 1.概念：两个或两个以上电路元件并列接在电路两点间，由这种方式连接成的电路叫做并联电路。 并联电路 2.电流流向图：电流有两条或多条支路。 干路和任意一条支路可构成一条电流路径。 L1 S L2 知识点三：并联电路 L1 S L2 支路 干路 3.干路和支路： 并联电路中，没有出现分支的部分叫做干路，各个分支叫做支路。 分流点 合流点 家庭电路示意图 家庭电路是以并联方式连接的。 家庭电路的电路图 S1 S2 S3 电冰箱 电吹风 S4 计算机 S 支路 干路 并联电路又有什么特点呢？ 根据并联电路图连接好实验器材。注意在连接过程中，开关应该是断开的。 通过控制干路合支路开关的断开与闭合，观察实验现象，得出实验结论。 【实验】探究并联电路的特点 1.探究各用电器之间是否相互影响： 结论：并联电路中个用电器之间互不影响。 2.探究开关的位置是否影响它在电路中的控制作用： 结论：在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关控制 所在支路的通断。 电流路径至少有两条； 各用电器之间互不影响； 干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路的通断。 并联电路的特点 S L2 3.归纳： 连接特点 电流路径 串联电路 逐个按序，首尾连接 有且只有一条 并联电路 并列接在电路两点间 至少有两条 各用电器是否相互影响 开关的作用 相互影响 ... ...