科学 七年级上册 浙江教育教材适用 参考答案 3.254×108 5.004×10-3 4.25×10-4第1章 探索自然的科学 9.62×10-10 8.2×109 第1节 科学并不神秘 (6)6.8×10-5米 1.5×108千米 例 D 2.①150 ②2.5 0.25 ③1230 变式练习:B ④100 ⑤1600 ⑥210 ⑦800000 巩固练习 ⑧0.0006 0.6 ⑨3500000 ⑩400 0.095 A组 0.00093 16010 5400000000 1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A 3800 9 0.01 0.58 1280000 7.B 8.C 9.B 10.ACEFH 8800000000 11.(1)蚂蚁为什么搬家了 (2)爷爷 3.①0.005 ②2600 ③0.3 ④95 的头发为什么白了 (3)鸟儿是靠什么在 ⑤0.00007 ⑥0.08 ⑦270000 ⑧5 ⑨0.05 空中自由飞翔的 ⑩0.00012 1900000 0.0000089 B组 0.00005 50 52 52000 196 0.196 12.A 13.C 14.B 900 900000 0.0004 0.4 15.(1)BCD (2)科学是不断发展的(科 例1 D 学的发展需要一定的科学技术,科学研究需 变式练习1:D 要一定的科学方法;科学发展需要不断质疑; 变式练习2:C 科学发展离不开实验) 例2 C 16.(1)不一样。 (2)塑料尺划过的速 变式练习3:A 度越快,听到的声音越尖。 巩固练习 17.(1)纸板掉下,水流出(或纸板不会掉 1.B 2.D 3.A 4.C 5.D 下,水不会流出) (2)纸板不会掉下,水不会 6.长度 10 流出 (3)为什么纸板不会掉下 第2节 科学测量(1)———长度的测量 专题拓展:单位换算及估测 变式练习1:D 1.(1)103 1×103 104 1×104 107 例 C 1×107 1012 1×1012 变式练习2:C (2)10-3 10-4 10-7 10-11 变式练习3:A (3)103+3=106 103-3=100 103+6= 变式练习4:B 109 10-3+6=103 变式练习5:D (4)103-3=100 106-3=103 103-6= 变式练习6:C 10-3 103-1=102 103-(-3)=106 10-6-3 变式练习7:1mm 不同 窄 弹性好 =10-9 巩固练习 (5)5×104 1.87×106 2.4×10-4 ·1· A组 5.1∶10000000 695千米 解析:比例 1.(1)cm (2)mm (3)m (4)mm 尺为63.00厘米∶6300千米=1∶10000000。 2.大 2.44~2.47 3.C 4.D 5.C 北京至郑州实际铁路长s=6.95厘米× 6.D 解析:A 刻 度 尺 的 分 度 值 为 10000000=695千米。 1mm,读数时要估读到分度值的下一位,所以 6.(1)A C 用线圈的总长度L1除以线 物体的长度为:2.80cm;B刻度尺的分度值为 圈的圈数n (2)DBEC(或DEBC) (3)AB 1cm,读数时要估读到分度值的下一位,所以 B组 物体的长度为:2.8cm。所以选项A、B、C都 7.D 解析:题上提到用矩形纸只是一 不正确。故选D。 种误导,因为无论用什么来测量都只需要一 7.B 750 8.1.85 条线 所以无论垂直与否都没有关系,因此该 B组 实验没有错误. 9.D 解析:小明测量的结果为122.9 8.C 解析:由测量结果的数值980.0 cm,小华测量的结果是1.228m=122.8cm, mm,可知该刻度尺的分度值是1mm,即该刻 两人所用的刻度尺的分度值是相同的,都是 度尺的一小格相当于实际长度1.0020mm, 1cm,故D正确;两人的准确程度是一样的, 读数是980.0mm,相当于980.0个1.0020 故A、B错误;两人的结果不一样,只是估读 mm,故物体的实际长度应 该 是:980.0× 的数字可能不同,都是正确的。故C错误。 1.0020mm=981.96mm≈982.0mm。 10.D 11.3.55×10-7 能 9.(1)身高与脚长的比值 (2)人的身 12.(1) (4) (2) 高约是脚长的7倍 (3)168cm (4)同意 13.7.95 小明 棉线有弹性,当棉线被 10.< 解析:由LA>LB 可知:B 在不 用力拉直时,棉线会伸长,使结果存在误差 同温度下的热胀冷缩的变化比较明显,在高 专题拓展:长度测量中遇到的一些问题 温下B 比A 的长度长,刻度间的距离变大, 测量物体长度比实际长度小,而A 没B 的变 例1 1.68或1.69 化明显,刻度间的距离没有B 的大,而在室 例2 B 外,低温使刻度尺变短,而此时B 的变化较明 变式练习:D 显,刻度间的距离变得比A 的更小,所以B 例3 B 测量 时 所 得 的 读 数 比 A 的 要 大.即 L' 例4 见解析 A
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