3.1人体的免疫应答-第2课时（教学课件）(共27张PPT)-2025-2026学年高二上学期生物苏教版选择性必修1

(课件网) 3.1人体的免疫应答（第3课时） 通过学习人体免疫应答过程，理解免疫系统各组成部分如何协同维持内环境稳态，形成结构与功能相适应、局部与整体相统一的生命观念。 分析体液免疫和细胞免疫的过程，比较两者的异同，培养逻辑思维能力；探讨免疫功能异常的原因，运用归纳与概括、演绎与推理等思维方法理解免疫相关知识。 通过对免疫相关实验的分析，培养对实验现象的观察、分析和质疑能力；尝试设计简单的实验探究免疫相关问题，提升科学探究能力。 关注免疫相关疾病，了解免疫学在疾病防治中的应用，形成健康生活的意识，能够运用所学免疫知识向他人宣传健康生活理念，承担起一定的社会责任。 学习目标 特异性免疫应答 淋巴细胞发挥特异性免疫功能，需要抗原提呈细胞提呈抗原，即将抗原加工处理后展示于细胞质膜表面供辅助T细胞识别。吞噬细胞是一类重要的抗原提呈细胞，被病毒感染的宿主细胞等也能进行抗原提呈。抗原提呈等过程会引发人体B细胞介导的体液免疫和T细胞介导的细胞免疫。 特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 大多数抗原是蛋白质（还有多糖、脂类等） 既可以游离，也可以存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上。 与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应 1.概念 2.作用方式 可诱发特异性免疫应答的物质称为抗原。 3.化学本质 4.分布 肺炎链球菌的荚膜多糖就是多糖类的抗原 抗原 特异性免疫应答 5.特点 （1）异物性 b.自身衰老或受损的细胞以及癌细胞也会成为抗原。 a.一般是进入机体的外来物质， 如细菌、病毒、花粉、其他动物的细胞等。 （2）大分子性 每种抗原表面都有特定的化学集团，称之为抗原决定簇，它是免疫细胞识别抗原的重要依据。 （3）特异性 通常抗原的相对分子质量大于1万，如蛋白质。 注意：抗原———�非己”的“身份标签” 特异性免疫应答 抗原提呈细胞（APC） 摄取、加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，呈递给其他免疫细胞（主要是T细胞）。 B淋巴细胞 树突状细胞 巨噬细胞 特异性免疫应答 注意： T细胞不能直接识别游离的抗原，只能识别APC提呈的抗原。 抗原提呈细胞（APC） 分类 功能 摄取、加工处理抗原，将抗原信息暴露在细胞表面，提呈给其他免疫细胞（主要是T细胞）。 B细胞 树突状细胞 巨噬细胞 抗原提呈细胞（APC） 特异性免疫应答 当病原体突破了一、二道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生_____。第三道防线的作战部队主要是_____。 众多的淋巴细胞 特异性免疫 细菌分泌的毒素作为抗原 B淋巴细胞表面受体 细菌表面抗原 淋巴细胞的细胞膜表面有专门识别抗原分子的受体。 B淋巴细胞表面受体可以直接识别抗原分子的空间结构。 特异性免疫应答 T淋巴细胞表面的受体只能识别抗原分子的一部分肽段，而且这部分肽段往往藏在抗原分子的内部。 因此抗原蛋白必须经吞噬细胞吞噬消化后，吞噬细胞将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上，形成抗原-MHC复合体，T淋巴细胞才能够识别。 吞噬细胞 MHC 经过消化处理的抗原肽段 抗原-MHC复合体 吞噬细胞 T细胞 T淋巴细胞受体 处理过的抗原肽段 抗原-MHC复合体 或其他的 抗原提呈细胞 B细胞 T细胞 都有很多种 淋巴细胞具有特异性。抗原具有特异性和多样性， 不同种类的微生物带有不同的抗原分子。 无论是B淋巴细胞还是T淋巴细胞，都会因细胞表面受体种类不同而有千千万万种。 这些细胞是如何来“作战”的呢？ 为研究方便，人为将它们的“作战”方式分为体液免疫和细胞免疫两种。 特异性免疫应答 1.概念 B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于 中， 所以这种主要靠 “作战”的方式称为体液免疫。 抗体　 体液　 抗体 2.作用对象 细胞外的病原体 3.体液免疫的 ... ...