
Unit 2 第九课时 Reading for Writing 【学习目标】 1.能够运用本课时的重点单词与短语,并通过小组讨论的形式交流中国传统民间艺术的相关内容。 2.能够读懂文章《爱上京剧》,并熟悉其语言结构与框架。 3.能够拟写出写作提纲,并在此基础上写一篇符合要求的短文。 【自主预习】 一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词) 1. adv.立即;马上;即刻 2. n.面具;面罩 3. n.角色 4. n.方式;作风 5. prep.在……中 6. n.粉丝;风扇 7. adj.愉快的;友好的 二、短语速记(用英文写出下列短语) 1. 爱上 2. 一种不同类型的 3. 以某人自己的方式;按某人自己的方法 4. 在……中受欢迎 三、情境创生(你的好友对中国的传统文化了解多少呢 快来问问他们吧。) 1.假如你想知道中国的国粹 (national quintessence)是什么,你可以这样问你的同桌: _____ 2.如果你想知道你的好朋友Jim是否喜欢京剧,你可以这样问他: _____ 3.如果你想知道京剧中有哪些角色,你可以这样问你的同桌: _____ 4.如果你想知道你的好友Helen是否能理解京剧,你可以这样问她: _____ ·学法指导· 学习本课时之前,收集京剧的相关信息,以便课堂上能跟上老师上课的节奏。 【合作探究】 任务驱动一课时词汇巩固与运用,小组合作话京剧 1.阅读下面一篇短文,根据句意及首字母提示,补全短文。 Dan is a main female (1)r type in Chinese opera. There are (2)d kinds of Dan roles. For example, Qingyi represents gentle and kind ladies, while Huadan shows lively young girls. Dan (3)a wear colorful costumes and beautiful headpieces (头饰). They use special movements, singing, and (4)e to tell stories. Dan roles are important because they bring female (5)c to life and help us understand Chinese culture better. 2.小组合作。讨论下列问题,然后在小组中分享你的看法。 ●What is traditional Chinese art ●What is your favorite traditional Chinese art ●What’s your reason for loving it 任务驱动二深入分析文章《爱上京剧》的主旨及结构 1.阅读Activity 2的文章,回答下列问题。 (1)What’s the title of the passage _____ (2)Who fell in love with Beijing Opera at the age of six _____ (3)What’s the main idea of the second paragraph _____ (4)What is Lingling’s wish _____ 2.再读一遍 Activity 2的文章,补全信息。 任务驱动三草拟写作提纲,学写提纲式作文 1.根据汉语提示填空,完成一份写作提纲。 ●Title:(1) (我最喜爱的艺术) ●Introduction When I went to visit an art museum at the age of (2) (5岁) for the first time, I fell in love with (3) (画画) right now. ●Body ★Kinds of Art —Music, drawing and dancing. They are easy for everyone (4) (尝试). ★My Story —First art experience:drawing a (5) (猫) —Felt (6) (自豪的) and excited ★Why Love Drawing —Express feelings —Be creative —(7) (分享) with friends ●Conclusion —Drawing makes life better. —Try drawing and find your (8) (乐趣)! 2.根据上面的提纲,以“My Favorite Art”为题,写一篇约80词的英语短文。写好后,请同学帮你做出评价。 My Favorite Art _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 【知识探究】 When I was six, my grandfather ... ...
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