第1课 《白鹭》 过关练 2025-2026学年上学期小学语文统编版五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 《白鹭》 过关练 2025-2026学年上学期小学语文统编版五年级上册 一、基础知识综合 众众在制作活动策划单时遇到了一些问题，请你来帮帮他，完成下面的练习。 一只白鹭（lù lòu）正悠然地站立在小树的顶端，它漂亮极了，尤其那青色的脚，增之一分则嫌长。它眺望着远处的山峦，好像在wàng shào（ ），这似乎是它独有的嗜（sì shì）好。这番情景仿佛是qiàn（ ）在画kuàng（ ）中的一幅画，富有独特的yùn wèi（ ）。 1．用“√”画出加点字的正确读音，并根据情境写字词。 2．“那青色的脚，增之一分则嫌长”中“嫌”的意思是（ ） A．嫌疑，可疑之点 B．怨恨 C．厌恶，不满意 D．不愿接近 二、选择题 3．下面选项中加点字注音完全正确的一项是 A．洋溢（yī） 僵硬（jiāng） 囚禁（qiú） B．恐怕（kǒng） 预习（yù） 揭开（jiē） C．青苔（tái） 门框（kuāng） 溢出（yì） 4．下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。 A．陪合 口哨 B．韵味 朱红 C．清澄 歉气 5．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ） A．这道题目很难，尽管老师讲解了半天，我还是一知半解。 B．小明得了急性阑尾炎，疼起来简直是牵肠挂肚。 C．我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。 D．在学习上，我们要深入领会，理解透彻，做到不求甚解。 三、填空题 6．将词语补充完整，再完成练习。 眉( )眼( ) 无拘( )( ) 一五( )( ) ( )( )不舍 美中( )( ) 勤勤( )( ) （1）描写人物神态的词语我还知道： 、 。 （2）根据具体的情景，选择恰当的词语填在横线里。 ①这件衣服颜色搭配合理，样式也不错，就是稍微小了些。 ②离开游乐园时，弟弟一步一回头地望着。 四、句子训练 7．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子） 实在是一幅画，一幅 。 8．鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） 9．修改病句。 我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。 五、现代文阅读 阅读。 白鹭（节选） ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 10．写出下列词语的近义词。 精巧———( ) 适宜———( ) 寻常———( ) 忘却———( ) 11．与白鹭相比，白鹤的不足是 ；朱鹭与苍鹭的不足是 。 12．人们常忘却白鹭的美，是因为 。 13．选文中哪句话能概括本段的意思？抄写下来。 阅读短文，回答问题。 鸽　子 邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。 它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。 两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。 啊，小鸽子 ... ...