第三章第四节 第1课时 电流与电压的关系、电流与电阻的关系 夯实基础巩固 1.关于电流、电压、电阻的关系,下列说法中正确的是（ ） A.在电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比 B.在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比 C.在电流一定时,导体的电阻跟导体两端的电压成正比 D.导体两端的电压与通过导体的电流成正比、与导体的电阻成正比 2.根据欧姆定律,下列说法中正确的是（ ） A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越小 C.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比 D.导体两端的电压越高,通过这段导体的电流就越大 3.如图所示为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图。下列说法中,错误的是（ ） A.把滑动变阻器的滑片移到最左端时才能闭合开关 B.电压表、电流表量程可能选大了 C.开关闭合后灯泡不亮,电压表有示数,灯泡肯定存在断路现象 D.灯泡亮度变亮时,电压表示数变大,电流表示数变小 4.做“探究电流与电阻的关系”实验时,小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10Ω的电阻,移动滑动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是（ ） A.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据 B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据 C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据 D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据 5.在利用如图所示的电路探究“电流与电压关系”的实验中,闭合开关前,要将滑动变阻器调到最大阻值,这个操作的目的是_____。在实验过程中,滑动变阻器的作用是_____，利用如图所示的电路探究“电流和电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是_____ 能力提升培优 6.在“探究电流与电压的关系”实验中,小科分别画出了电阻R1和R2的I—U图像,如图所示。下列说法中,正确的是（ ） A.当R1与R2两端的电压为0时,它们的电阻也为0 B.用不同的电阻探究电流与电压的关系,得出的结论一样 C.将两个电阻并联接在3V的电源两端,电路中总电流为0.6A D.在电阻一定时,导体两端的电压与通过导体的电流成正比 7.小明在某次实验中记录了电压表的示数U和电流表的示数I,实验数据如下表所示。下列电路图中,电压与电流的关系符合表中数据的是（ ） U/V 1.0 1.5 2.0 2.2 2.5 2.7 I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54 8.一名同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。电源电压保持不变,下表中是实验数据,若第四次实验时将定值电阻R的阻值由40Ω调为50Ω后就直接读出电流表的示数,则这个示数可能是（ ） R/Ω 10 20 30 40 50 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 A.0.15 B.0.10 C.0.12 D 0.13 9.研究电流与电阻的关系时,所用的电路如图所示。电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻 R,移动滑片P,使电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数。当20Ω的电阻接入a、b间时,电压表的示数始终无法达到1.5V。为使电压表的示数能达到1.5V,下列方案中,不可行的是（ ） A.减小电源电压 B.换用最大阻值更小的滑动变阻器 C.换用最大阻值更大的滑动变阻器 D.在电路中串联一个电阻 10.在“探究电流与电压的关系”实验中,小明所用电路如图所示。 (1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。要求:开关闭合前无须移动滑片。 (2)闭合开关,电流表有示数,电压表无示数,小明通过检查发现仅导线有故障,则故障为_____(填字母)。 A.导线④开路 B.导线③开路 C.导线②开D.导线①开路 (3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为1V时,读出电流表的示数并记录在表中;继续移动滑片,分别读出电阻两端的电压为2V和3V时电流表的示数,并依次记录在表中。 (4)分析表中数据,可得出的结论是_____ (5)实验结束,小明整理 ... ...
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