2.5 民事权利的行使与界限 学案

5民事权利的行使与界限 课　标　解　读 重　点　难　点 1.知道民事活动应当遵循的基本原则，懂得合理合法行使民事权利。 2.知道法律对民事主体行使人身权、知识产权的限制。 3.了解法律关于“相邻关系”的规定及其处理原则。 4.通过对民法基本知识的学习，在实际生活中树立法律意识，增强法制观念。 重点：懂得合理合法行使民事权利，理解行使权利时应当遵循法律规定的一些限制条件。 难点：运用所学法律知识解决身边的一些简单争议，增强实践能力。 知识1 合理合法行使权利 1.民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。 2．民事活动必须遵守法律，法律没有规定的，应当遵守国家政策。 3．民事活动应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益。 4．人们在行使民事权利时，不得滥用权利。 知识2 行使权利有界限 1.“相邻关系”及其处理原则 (1)不动产权利人在行使权利时，应当注意到相邻不动产权利人的利益，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理相邻关系。 (2)给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。 2．人身权保护受限 (1)消费者对生产者、经营者、销售者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，不应当认定为侵害名誉权；但借机诽谤、诋毁，损害其名誉的，应当认定为侵害名誉权。 (2)新闻单位正确行使新闻监督权，内容基本属实，没有侮辱内容的，不应当认定为侵害其名誉权。 3．知识产权保护受限(著作权领域) (1)著作权法关于合理使用的情况(不需要著作权人同意，也不必支付使用费)： ①出于个人学习、研究、欣赏之目的而使用他人作品； ②为介绍、评论而在自己的作品中适当引用他人的作品； ③为报道时事新闻而在媒体中不可避免地再现或者引用某一作品； ④为课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制他人作品，供教学科研人员使用；等等。 (2)著作权法中关于法定许可使用(可以直接使用，但需按规定付费)的情况： ①报刊转载其他报刊上发表的作品； ②为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编某一作品片段或者短小的文字作品、摄影作品；等等。 老师引用作品资料，构成对著作权人的侵权吗？ 【提示】　老师如果用于个人欣赏或者教学之用，不构成侵权。 1．教材P32探究问题 【提示】　山杠爷的行为是违法行为。山杠爷私拆他人信件，侵犯了公民的通信自由；派民兵捆绑关押拒交公粮者，侵犯了公民的人身权；抓人游街致人自尽死亡，侵犯了公民的生命健康权，并触犯了法律。山杠爷的行为，虽然是出于维护集体利益但没有正确行使自己的权利，触犯了法律，理应受到法律惩罚。 2．教材P33探究问题 【提示】　该公司在自己的围墙边安装使用路灯，尽管是应享有的权利，但该公司的路灯照明影响了小陆及家人的生活，所以是一种侵犯居民健康权的行为。相邻各方在行使自己权利时，应该按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理“相邻关系”。 3．教材P34探究问题1 【提示】　根据韩某的文章，韩某从标题到内容、未使用攻击、诽谤、侮辱性语言，所以不具有诽谤的性质；而且韩某在论述矿泉壶的副作用时，均未特指厂家姓名，所以韩某作为消费者，正确行使了舆论监督权，不属违法侵权行为。 4．教材P34探究问题2 【提示】　引用鲁迅的话、拷贝应用软件、下载流行歌曲均出于个人学习、研究、欣赏之目的而使用他人作品，属于作品的合理使用；而语文教材中收录作家的作品，属于作品的法定许可使用，但应当按照规定支付使用费。因此，以上四种情形皆是合法使用他人智力成果，并未构成侵犯知识产权的行为。 探究1 民事活动应遵循的基本原则 【问题导思】 几年前，周某带家人去城市打工。2013年12月回到家中，周某发现自己的院子东南角大约 ... ...