4.5《家庭电路与安全用电》课时教案-2025--2026年粤教版高中物理必修第三册（表格式）

4.5《家庭电路与安全用电》课时教案 学科 物理 年级册别 高二上册 共1课时 教材 粤教版高中物理必修第三册 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本节内容选自粤教版高中物理必修第三册第四章第五节，是电学知识在生活实际中的重要应用。教材从家庭电路的基本组成入手，系统介绍了进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等组成部分的功能与连接方式，并进一步延伸至安全用电常识，包括触电类型、安全电压、漏电保护器的作用以及常见用电事故的预防措施。本节内容既是对前面欧姆定律、电功率等知识的综合运用，也为学生形成科学用电观念、提升生活实践能力奠定基础，在整个电学模块中具有承上启下的作用。 学情分析 高二学生已具备一定的电学基础知识，如电流、电压、电阻、欧姆定律和电功率的计算，具备初步的电路分析能力。他们在日常生活中对家庭用电有直观体验，但对家庭电路内部结构、布线逻辑及安全机制缺乏系统认知。部分学生可能存在“只要不碰裸线就安全”的误区，对跨步电压、双线触电等隐性危险认识不足。同时，高中生抽象思维能力较强，适合通过情境模拟、案例分析等方式引导其深入理解。教学中应结合真实生活场景，利用可视化手段化解难点，强化安全责任意识。 课时教学目标 物理观念 1. 能说出家庭电路的主要组成部分及其功能，理解各元件在电路中的连接顺序与作用原理。 2. 掌握低压触电的两种基本类型（单线触电与双线触电）和高压触电的危害形式，理解安全电压与漏电保护器的工作机制。 科学思维 1. 能根据家庭电路图分析电流路径，判断电器是否正常工作，并推理故障原因。 2. 运用欧姆定律解释不同情况下通过人体的电流大小，评估触电风险等级。 科学探究 1. 通过模拟实验或虚拟仿真，观察漏电保护器的动作过程，归纳其保护条件。 2. 设计简易检测方案识别家中插座接线是否正确（左零右火），培养实践探究能力。 科学态度与责任 1. 树立“安全无小事”的用电责任感，养成规范操作、定期检查的家庭用电习惯。 2. 能向家人宣传安全用电常识，主动排查家庭安全隐患，体现社会责任担当。 教学重点、难点 重点 1. 家庭电路的组成结构与各元件功能 2. 安全用电的基本原则与防护措施 难点 1. 漏电保护器的工作原理及其与空气开关的区别 2. 对跨步电压、双线触电等抽象概念的理解与风险判断 教学方法与准备 教学方法 情境探究法、合作学习、讲授法、议题式教学法 教具准备 多媒体课件、家庭电路模型板、漏电保护器实物、测电笔、虚拟仿真软件、安全用电警示视频 教学环节 教师活动 学生活动 情景导入：家的温度与电流的脉动 【5分钟】 一、光影里的生活，电流中的隐患 （一）、播放温情短片，引发情感共鸣。 教师播放一段精心剪辑的短视频：清晨阳光洒进厨房，电水壶咕嘟作响；孩子在书桌台灯下专注写字；夜晚客厅电视传出欢声笑语；洗衣机静静运转……画面温馨而宁静。突然，镜头切换———插座冒烟、电线打火、老人触碰湿墙后倒地。音乐骤停，屏幕变黑，出现一行字：“我们享受电力带来的便利，是否真正懂得如何守护这份光明？” 提问引导：“刚才的画面让你想到了什么？你家有哪些常用电器？你知道它们是如何接入电网并安全运行的吗？”让学生从熟悉的生活场景出发，意识到用电安全并非遥不可及的知识，而是关乎每个家庭幸福的现实命题。 （二）、提出核心议题，构建学习主线。 教师缓缓说道：“今天，我们将化身‘家庭用电安全工程师’，肩负起一项重要使命———为一个老旧小区设计一套既高效又绝对安全的住宅配电系统。在这个过程中，我们必须回答三个关键问题：第一，家庭电路是怎么组成的？第二，哪些行为会引发触电事故？第三，现代科技如何为我们筑起最后一道防线？让我们带着这些问题，开 ... ...