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课件网) 第三单元 梳理本单元课文所体现的学习之道，并获得一些启发。 01 整理本单元出现的成语，并加以运用，增强语言表现力。 02 归纳朗读与默读的区别，加深对两种阅读方法的理解。 03 学 习 目 标 阅读亮心灯，实践拓视野。学完第三单元，我班雏鸢文学社正在开展“阅读综合实践”活动，请你以社员身份参加，完成各阅读综合实践任务。 任 务 群 任务二：整理成语之用 增强语言张力 任务三：区别阅读之法 提高阅读能力 任务一：梳理学习之道 提升人生境界 任务一：梳理学习之道 提升人生境界 本单元的课文主要是写学习生活的，在学习之道、求知之法上可以给我们许多启发。梳理文中相关内容，完成下面的表格，与同学分享交流。 任务一：梳理学习之道 提升人生境界 篇目 学习之道 《从百草园到三味书屋》 1.亲近自然，向自然学习； 2.向劳动人民学习； 3.尊敬老师； 4.尊重天性。 任务一：梳理学习之道 提升人生境界 篇目 学习之道 《往事依依》 1.欣赏作品要集中精神,全情投入; 2.要借助形象思维,利用生动的形象形成深刻的记忆; 3.读诗歌之类的文学作品要大声朗诵,灌注情感; 4.书本学习要与日常生活相结合; 5.多读书,读好书,丰富知识,增添智慧。 任务一：梳理学习之道 提升人生境界 篇目 学习之道 《再塑生命的人》 1.学习要从感兴趣的事物入手，循序渐进; 2.遇到困难不要急躁，可以适当转移注意力，冷静下来再想办法克服。 任务一：梳理学习之道 提升人生境界 篇目 学习之道 《〈论语〉十二章》 1.学过的东西要按时温习; 2.要多与朋友交流学习经验、心得; 3.学习是为了自身修养而非向人显摆; 4.要时常自我反思; 5.要对旧有知识加以思考从而获取新知; 6.读书与思考要有机结合; 7.要注意培养学习兴趣，最好能够乐在其中; 任务一：梳理学习之道 提升人生境界 篇目 学习之道 《〈论语〉十二章》 8.要善于向他人学习，借鉴他人的长处，对他人的缺点引以为戒; 9.要珍惜时间; 10.要志向坚定; 11.要广泛地学习; 12.要善于发问; 13.要多思考当前的事情。 任务二：整理成语之用 增强语言张力 成语是汉语中一种特殊的语言形式，大多是四字格式，结构固定，意义完整。成语的来源，有些是古代的故事、寓言，有些是古代文章里的语句，还有一些来自人们口头常说的习惯用语。成语含义丰富，形象鲜明，可以增强语言的表现力，使表达更简洁，更生动。研读本单元课文，完成下面的任务。 任务二：整理成语之用 增强语言张力 梳理《从百草园到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》中运用的成语，理解它们的含义，并尝试在自己的表达中运用。 篇目 成 语 释 义 造 句 《从百草园到三味书屋》 人迹罕至 少有人来。迹,足迹、脚印。 ①历史上曾人来人往的丝绸古迹；如今已变成人迹罕至的沙漠。 ②勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。 人声鼎沸 形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形三足两耳，也有方形四足的。沸,水开。 ①元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！ ②这里的庙会，人声鼎沸，十分热闹。 任务二：整理成语之用 增强语言张力 篇目 成 语 释义 造句 《往事依依》 搜索枯肠 形容竭力思索。 ①看他这么伤心,每个人都搜索枯肠,想找些话来安慰他。 ②有时候缺乏灵感,即使搜索枯肠半天,仍找不到创作的题材。 历历在目 十分清楚地出现在眼前。 ①那次深夜的星空，繁星点点，如同撒在黑色绸缎上的钻石，历历在目。 ②故乡的炊烟袅袅升起，那熟悉的味道，历历在目，勾起我深深的思乡之情。 任务二：整理成语之用 增强语言张力 篇目 成 语 释义 造句 《往事依依》 记忆犹新 过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。 ①无论世界 ... ...
