第3课　中古时期的欧洲（课件 学案 练习）高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（下）

第3课　中古时期的欧洲 1.“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”材料体现了西欧封建社会的（　　） A.封君封臣制度　　　　 B.庄园与农奴制度 C.城市自治制度 D.教会等级制度 2.房龙在《人类的故事》中这样描述西欧庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，很少有出现必须付钱购买某种物品的情况，他能够生产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。”由此可判断，西欧中世纪庄园经济的特征是（　　） A.商品经济发达 B.基本自给自足 C.农奴占据主导 D.禁止货币流通 3.从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是（　　） A.君主专制下的军政合一国家 B.教皇控制下的宗教神权国家 C.议会主导下的中央集权国家 D.王权专制下的统一民族国家 4.中古时期，法国北部瓦朗西安城市民和约规定：“根据共同遵守的和约，凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯。”这一规定直接有利于（　　） A.城市工商业的发展　　B.城市自治权的获得 C.资本主义萌芽产生 D.市民政治地位提升 5.大学被誉为“欧洲中世纪最美好的花朵”，从建立之初就在一定程度上使整个欧洲面貌为之改观。这一结论是基于（　　） A.大学孕育着思想进步的因素 B.欧洲大学发展处于领先地位 C.欧洲的大学享有独立的地位 D.大学促成了欧洲城市的自治 6.如图为公元800年教皇为法兰克国王加冕的情形。这一现象反映了（　　） A.教皇干涉国王任免 B.王权受到教权制约 C.君主专制得到强化 D.政教分离基本实现 7.9世纪初至11世纪初，来自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡转运的货物非常多，有黑海地区的奴隶和盐，中国的丝绸和瓷器。这可用于说明拜占庭帝国（　　） A.中介贸易发达 B.对外政策开放 C.商业环境宽松 D.经济制度先进 8.伊凡四世在位期间，打破了领主政体对沙皇的一切权力限制，建立了沙皇专制政体，打击了地方割据势力。这些措施带来的直接影响是（　　） A.建立了地跨欧亚两洲的帝国 B.正式确立了沙皇体制 C.强化了中央专制集权制度 D.完善了封君封臣制度 9.阅读材料，完成下列要求。 材料一　在中世纪的西欧，称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权，他们想方设法地加大对城市的榨取和勒索力度，如莱茵河上领主设置的关卡在12世纪为19座，13世纪末增加到35座，15世纪高达60座。西欧城市兴起后，很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中，英国市民坚定地站在了国王一边。在那些国王无力实现统一的国家里，中世纪城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡。米兰市民发动了武装起义，将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外，取得了自治地位；热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价，从领主佛兰德尔伯爵处，为行会成员和市民换取了在两个港口的免税权。 ———摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二　法国和英国的君主们所拥有的新力量，多半来源于他们与新兴的商人阶级所结成的非正式联盟。君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害，而市民们则向君主提供财政支援作为报答。随着民族君主的力量日渐增强、国家机构逐渐完备，君主们在动员人力、物力以及从事海外冒险事业方面，作出了极其重要的贡献。 ———摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧城市兴起后反封建领主斗争的主要内容，并简析其积极作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析法国和英国封建君主能战胜教皇权威的主要条件以及造成的影响。 ... ...