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课件网) 复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新” 打通应考之“脉” 第二章 匀变速直线运动 章末综合提升 巩固层·知识整合 提升层·主题探究 主题1 匀变速直线运动规律的理解与应用 1．匀变速直线运动的常用解题方法 常用方法 规律特点 一般 公式法 平均 速度法 常用方法 规律特点 中间时刻 速度法 比例法 对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用比例法解题 常用方法 规律特点 图像法 应用s-t图像或v-t图像，可把较复杂的问题转变为较简单的数学问题解决 巧用推论 解题 sn＋1－sn＝aT 2，若出现相等的时间问题，应优先考虑用Δs＝aT 2求解 逆向思维 法(反演法) 把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法，一般用于末态已知情况 2．注意事项 (1)解题时，首先规定正方向，一般以v0的方向为正方向． (2)刹车类问题一般先求出刹车时间． (3)对于有往返的匀变速直线运动(全过程加速度a恒定)，可对全过程应用公式vt＝v0＋at、s＝…列式求解． (4)分析题意时要养成画运动过程示意图的习惯，特别是对多过程问题．对于多过程问题，要注意前后过程的联系———前段过程的末速度是后一过程的初速度；再要注意寻找位移关系、时间关系． 【典例1】 物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰好为零，如图所示，已知物体运动到斜面长度处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C所用的时间． [解析] 法一：逆向思维法 物体向上匀减速冲上斜面，相当于向下匀加速滑下斜面．故sBC＝，sAC＝a(t＋tBC)2 又sBC＝ 解得tBC＝t． 法二：比例法 对于初速度为零的匀变速直线运动，在连续相等的时间里通过的位移之比为s1∶s2∶s3∶…∶sn＝1∶3∶5∶…∶(2n－1) 现有sBC∶sBA＝∶＝1∶3 通过sAB的时间为t，故通过sBC的时间tBC＝t． 法三：中间时刻速度法 利用教材中的推论：中间时刻的瞬时速度等于这段位移的平均速度 ＝＝＝ 又＝＝2asBC，sBC＝ 由以上各式解得vB＝ 可以看出vB正好等于AC段的平均速度，因此B点是时间中点的位置，因此有tBC＝t． 法四：图像法 利用相似三角形面积之比等于对应边平方比的方法，作出v-t图像，如图所示，＝且S△AOC＝4S△BDC，OD＝t，OC＝t＋tBC 所以＝，解得tBC＝t． [答案] t 一语通关 (1)匀减速减为零的运动可用逆向思维法，认为是初速度为零的反向匀加速运动． (2)因为运动公式较多，解法较多，可以选择最为简便、直接的解法． (3)图像法比较直观，更易掌握． 主题2 纸带问题的分析和处理 纸带的分析与计算是近几年高考的热点，因此应该掌握有关纸带问题的处理方法． 1．判断物体的运动性质 (1)根据匀速直线运动特点：s＝vt，若纸带上各相邻的点的间隔相等，则可判定物体做匀速直线运动． (2)由匀变速直线运动的推论Δs＝aT2，若所打的纸带上在任意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等，则说明物体做匀变速直线运动． 2．由纸带求物体速度 已经证明匀变速直线运动某段时间t内中间时刻的瞬时速度等于初速度v0和末速度vt的平均值，即＝． 如果物体做匀变速直线运动，s1、s2、…、sn为其在连续相等时间内的位移，a为其加速度，T为相等时间间隔，由于纸带上每相邻两个点之间的时间间隔都是相等的，所以纸带上某点对应的瞬时速度就应该等于以这个点为中间时刻的位移内的平均速度，即vn＝． 3．求加速度 (1)利用“逐差法”求加速度． 若为偶数段，设为6段，则a1＝，a2＝，a3＝，然后取平均值，即＝；或由a＝直接求得．这相当于把纸带分成二份，此法又叫整体二分法；若为奇数段，则中间段往往不用，如5段，则不用第3段；a1＝，a2＝，然后取平均值，即＝；或由a＝直接求得．这样所给 ... ...
