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课件网) 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新” 打通应考之“脉” 第三章 相互作用 第一节 重力 [学习目标] 1．知道力是物体间的相互作用，会用力的图示和力的示意图表示力．2．知道重力的产生原因，知道重力的大小与方向，了解重力的应用．3．知道重心的概念及影响因素，会用悬挂法确定重心． 必备知识·自主预习储备 知识点一 重力 1．定义：由于_____而使物体受到的力． 2．重力的大小：可用公式G＝____计算得出，式中g是自由落体加速度，g＝_____． 3．重力的方向：总是_____． 地球的吸引 mg 9.8 m/s2 竖直向下 4．重力的表示方法 (1)重力的示意图 用一条带箭头竖直向下的_____表示重力． (2)重力的图示 选定标度后，用与标度_____的长度表示重力的大小，有向线段的箭尾表示重力的作用点，得到的图就称为重力的图示． 提醒 重力方向总是竖直向下，垂直于水平面． 有向线段 成比例 体验 1．(1)重力的大小会随位置变化，方向总是竖直向下，所以方向不变． ( ) (2)同一物体在地球上和在月球上质量是一样的，但重力不同． ( ) (3)g＝9.8 N/kg＝_____m/s2． × √ 9.8 知识点二 重心 1．重心：物体的各组成部分都受重力作用，从效果上看， 可认为各部分所受到的_____作用集中于一点，这一点称为物体的重心． 2．决定物体重心位置的因素 (1)物体的_____． (2)物体的_____． 重力 形状 质量分布 3．确定物体重心的方法 (1)形状规则、质量分布均匀的物体，重心在_____． (2)薄板重心可用_____来确定． 提醒 1．物体的重心可以不在物体上． 2．任何一个物体有且只有一个重心． 几何中心 悬挂法 体验 2．(1)物体上只有重心处才受到重力作用． ( ) (2)球体的重心一定在球心处． ( ) (3)物体的稳定程度与重心高低有关． ( ) × × √ 知识点三 重力的应用 1．利用重垂线检验墙身是否竖直 2．抛秧 3．重力探矿 关键能力·情境探究达成 如图所示，树上的苹果会落向地面；建筑工地上工人常用重垂线来检测墙壁是否竖直．为什么树上的苹果总要落向地面？为什么使用重垂线能检测墙壁是否竖直呢？ 提示：物体落向地面是因为受到了竖直向下的重力作用；重垂线能检测墙壁是否竖直也是因为重力的方向是竖直向下的，重锤静止时，悬挂重锤的细线方向一定是沿竖直方向的，如果墙壁与细线平行，就说明墙壁是竖直的，没有倾斜． 考点1 重力和力的图示 1．重力的产生、大小和方向 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但不能说重力就是地球对物体的吸引力． (2)重力的大小 ①重力的大小G＝mg，只与物体的质量m和重力加速度g有关，与物体的运动状态无关． ②重力加速度g与物体所处的纬度和高度有关，在赤道处，g最小，在两极处，g最大(同一高度)；海拔越高，g越小，海拔越低，g越大． (3)重力的方向：竖直向下．竖直向下是指与水平面垂直向下，但是并不等同于垂直于支持面向下，也不等同于指向地心． 2．画力的图示和力的示意图的流程 【典例1】 关于地面上物体的重力，下列说法正确的是( ) A．只有静止时，物体才受重力 B．物体对地面的压力就是物体的重力 C．弹簧测力计和杆秤都能称量物体的重力大小 D．同一地点，物体的重力与其质量成正比 思路点拨：①重力是由地球吸引而产生的，与物体运动状态无关． ②明确物体的重力和对地面的压力的施力物体和受力物体． √ D [物体是否受重力与物体运动状态无关，A错误；物体对地面的压力与物体的重力的施力物体和受力物体不同，故不是一个力，B错误；杆秤的原理是杠杆原理，只能测质量不能测重力，C错误；在同一地点g为常数，由G＝mg可知，重力与质量成正比，D正确．] [跟进训练] 1．如图所示，图甲中在木箱的P点， ... ...
