第一节 质点 参考系 时间 [学习目标] 1．了解质点的概念，知道将物体抽象为质点的条件．2．知道参考系的概念，知道物体的运动具有相对性．3．知道时间和时刻的区别与联系，并在实际问题中识别时间和时刻．4．体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用． 知识点一 质点 1．机械运动：物体相对于其他物体在位置上随时间的变化，叫作机械运动，简称运动． 2．质点：在研究物体的运动时，如果物体各点的运动情况相同，或者它的_____和_____在所研究问题中可以忽略，我们就可以把物体简化为一个有质量的____，或者说，用一个有质量的点来代替整个物体，用来代替物体的有质量的点叫作_____． 3．理想化模型：根据问题的内容和性质，抓住问题中的_____因素，忽略_____因素，建立一个与实际情况差距不大的理想化模型来进行研究，使复杂问题得到_____，这是一种重要的科学研究方法． 质点是理想化模型，实际上并不存在． 1．(1)只有体积很小或质量很小的物体才可以看成质点． ( ) (2)只有运动较慢的物体才可以看成质点． ( ) (3)在所研究的问题中，物体的形状、大小可以忽略不计时，物体可以看成质点． ( ) 知识点二 参考系 1．参考系：研究物体的运动时，选来作为_____的物体． 2．参考系的选择是_____(选填“任意”或“唯一”)的． 3．参考系对观察结果的影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果_____(选填“可以不同”或“一定相同”)．这是运动的_____． 4．直线坐标系：物体沿直线运动，以这条直线为x轴，在直线上规定_____、_____和_____，建立直线坐标系．用_____的变化描述质点的位置变化． 2．(1)由于运动是绝对的，描述物体的运动时，无需选定参考系．( ) (2)参考系不一定是静止的，运动的物体也可选作参考系．( ) 知识点三 时间与时刻 1．时刻：钟表指针指示的一个示数对应着_____，也就是时刻． 2．时间：人们把_____之间的间隔称为时间．时间和时刻之间的关系：Δt＝_____． 3．在时间轴上的表示：时间轴上的一个点表示的是_____，时间轴上一条线段表示的是_____． 生活中的“时间”有时指“时刻”，有时指“时间”，要结合上、下文判断． 3．(1)时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔．( ) (2)一分钟就是60个时刻，一小时就是3 600个时刻．( ) (3)下列说法表示时刻的是_____；表示时间间隔的是_____． ①第1 s末；②第3 s初；③第2个两秒的中间时刻；④第2 s内；⑤第5 s内；⑥第8 s内；⑦2 s内；⑧前5 s内；⑨前9 s内． 如图所示，雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，如果我们研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况，雄鹰的大小和形状对所研究的问题有影响吗？能否把雄鹰简化成一个点？如果研究雄鹰的翅膀是如何拍打时，能把雄鹰简化成一个点吗？ 考点1 质点 1．质点与几何点的区别：质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区别． 2．质点是一种“物理模型” (1)物理模型是在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一． (2)物理模型作为一种理想化模型，是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在． 3．物体能否看成质点的条件 (1)在研究物体的运动时，当物体的形状和大小对于所研究的问题可以忽略不计时，物体就可以看成质点． (2)以下两种情况，物体通常可以看作质点： ①物体的大小、形状对研究结果没有影响或影响可以忽略时． ②只研究物体的平动，不研究物体的转动时． 【典例1】 如图所示，下列几种情况下的物体，哪些可将物体当作质点来处理( ) 甲 乙 丙 ... ...
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