【精品解析】北师大版（2024）数学二年级上2.3 1米有多长

北师大版（2024）数学二年级上2.3 1米有多长 一、基础巩固 1．估一估，在合适的答案后面的里画“ ”。 【答案】 【知识点】米的认识与使用 【解析】【分析】结合生活实际，一个水桶低于1米，长颈鹿高超过1米，1根跳绳比1米长。 2．（2025二上·龙岗期末）在横线上填上适当的单位名称. 床长约2　 　 牙刷长约15　 　 课桌高约60　 　 【答案】米；厘米；厘米 【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用 【解析】【解答】床长约2米； 牙刷长约15厘米； 课桌高约60厘米。 故答案为：米；厘米；厘米。 【分析】常用的长度单位中1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。 3．（2025二上·龙岗期末）100厘米长的绳子和1 米长的彩带相比， (　　)。 A．绳子长 B．一样长 C．彩带长 【答案】B 【知识点】米与厘米之间的换算与比较 【解析】【解答】解：1米=100厘米，100厘米长的绳子和1 米长的彩带一样长。 故答案为：B。 【分析】先单位换算1米=100厘米，则长度相等。 4．想一想，填一填。 （1）把下面这些正方体积木首尾相接排成一行，长是　 　米。 （2）买新校服。倩倩的身高是1米26厘米，她买一套　 　码的校服最合适。 码数 S码 M码 L码 建议身高 110厘米 120厘米 130厘米 【答案】（1）1 （2）L 【知识点】米与厘米之间的换算与比较 【解析】【解答】解：（1）10个10厘米是100厘米，100厘米=1米； （2）1米26厘米=126厘米 126＜130，建议倩倩购买L码的校服最合适。 故答案为：（1）1；（2）L。 【分析】（1）每个小正方体的棱长是10厘米，10个排成一排是100厘米，也就是1米； （2）先单位换算1米26厘米=126厘米，要选择校服的建议身高稍大于倩倩的身高比较合适。 5．用不同的尺子测量，分别是多高？ 【答案】 【知识点】米与厘米之间的换算与比较；物体长度的测量与计算 【解析】【解答】解：1-0=1（厘米） 90-60=30（厘米） 4-3=1（米） 1米=100厘米 故答案为：1；30；100。 【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。然后单位换算1米=100厘米。 6．估一估，5层楼高约　 　米，大树高约　 　米。 【答案】20；12 【知识点】米的认识与使用；长度的估算 【解析】【解答】解：8-4=4（米） 4＋4＋4＋4＋4=20（米） 4＋4＋4=12米。 故答案为：20；12。 【分析】两层楼高8米，则每层楼高4米，5层楼的高度=5个4米相加的和；大树有3层楼那么高，就是3个4米相加的和。 7．商后母戊鼎，出土于河南安阳，鼎高1米33厘米，口长110厘米，口宽79厘米，腹部呈长方形，下承四柱足。将上面画线部分的长度按从长到短的顺序排列：　 　。 【答案】1米33厘米>110厘米>79厘米 【知识点】米与厘米之间的换算与比较 【解析】【解答】解：1米33厘米=133厘米，所以1米33厘米>110厘米>79厘米。 故答案为：1米33厘米>110厘米>79厘米。 【分析】1米=100厘米，据此单位换算后再比较大小。 8．（2025二上·海曙期末）小蜗牛还要再爬多少厘米才能到达终点？ 【答案】解：1米＝100厘米 100－20＝80（厘米） 答：小蜗牛还要再爬80厘米才能到达终点。 【知识点】整十数的加减法；米与厘米之间的换算与比较 【解析】【分析】先单位换算，1米＝100厘米，总长度－爬了的长度＝剩下的长度。 二、能力提升 9．①、②、③号小朋友正在赛跑，图中①②③为他们现在的位置。②号与①号、③号的距离相等，②号小朋友已跑了多少米？ 【答案】解：20-8-8=4(米) 2+2=4(米) 2+8=10(米) 答：②号小朋友已跑了10米。 【知识点】米的认识与使用 【解析】【分析】①号与③号小朋友相距的米数=20-8-8=4(米)，且②号与①号、③号的距离相等，因为4=2+2，所以②号与③号相距2米，则②号小朋友已经跑的路程=2+8=10(米)。 10．豳豳(biáng bián ... ...