3．5　跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 同步练 (学生版+教师版) 2025-2026学年化学科粤版（2024）九年级上册

3．5　跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 知识点1　认识水的净化方法 1．下列有关过滤操作的说法，错误的是(　B　) A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时，需要的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒 C．过滤时，滤纸边缘应低于漏斗边缘 D．过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损 2．(广西钦州月考)由漓江水生产自来水的部分处理过程如下： 漓江水―→沉降―→过滤―→吸附―→…―→自来水。有关说法不正确的是(　A　) A．上述处理过程应包含“蒸馏” B．经过处理获得的自来水仍是混合物 C．用细沙“过滤”可滤除水中的小颗粒 D．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 知识点2　设计与制作净水器 3．(广东广州中考)某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是(　C　) A．能把自来水变成纯净物 B．能除尽水中的可溶性杂质 C．能除去水中的色素和异味 D．净水时水最后流经小卵石 4．水是人类生命之源，下列有关水的说法正确的是(　B　) A．自来水厂通过蒸馏得到纯净水 B．生活中用肥皂水检验水的硬度 C．实验室通过过滤除去水中的色素和异味 D．农业上采用漫灌方式节约用水 5．(甘肃金昌中考)水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。 (1)取100 mL黄河水注入烧杯中，加入少量__明矾__(填物质名称)，用__玻璃棒__搅拌使之溶解，静置。 (2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是__引流__。 (3)吸附池内常用__活性炭__吸附色素和异味。 (4)生活中为了杀灭水中病原生物，常采用的方法是__煮沸__。 6．(科学态度与责任)校园里的直饮水机通过多级净化，保证师生放心直饮，其主要水处理步骤如图1： 请回答下列问题。 (1)①的主要作用是__吸附水中的色素和异味__，③的作用是__杀菌消毒__。 (2)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列叙述中不正确的是__D__(填字母)。 A．减少化肥、农药使用 B．工业用水处理后重复利用 C．生活中充分利用每一滴水 D．生活污水不需处理可直接排放3．5　跨学科实践活动：水的净化与自制净水器 知识点1　认识水的净化方法 1．下列有关过滤操作的说法，错误的是( ) A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时，需要的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒 C．过滤时，滤纸边缘应低于漏斗边缘 D．过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损 2．(广西钦州月考)由漓江水生产自来水的部分处理过程如下： 漓江水―→沉降―→过滤―→吸附―→…―→自来水。有关说法不正确的是( ) A．上述处理过程应包含“蒸馏” B．经过处理获得的自来水仍是混合物 C．用细沙“过滤”可滤除水中的小颗粒 D．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 知识点2　设计与制作净水器 3．(广东广州中考)某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是( ) A．能把自来水变成纯净物 B．能除尽水中的可溶性杂质 C．能除去水中的色素和异味 D．净水时水最后流经小卵石 4．水是人类生命之源，下列有关水的说法正确的是( ) A．自来水厂通过蒸馏得到纯净水 B．生活中用肥皂水检验水的硬度 C．实验室通过过滤除去水中的色素和异味 D．农业上采用漫灌方式节约用水 5．(甘肃金昌中考)水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。 (1)取100 mL黄河水注入烧杯中，加入少量__ __(填物质名称)，用__ __搅拌使之溶解，静置。 (2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是__ __。 (3)吸附池内常用__ __吸附色素和异味。 (4)生活中为了杀灭水中病原生物，常采用的方法是__ __。 6．(科学态度与责任)校园里的直饮水机通过多级净化，保证师生放心直饮，其主要水处理步骤如图1： 请回答下列问题。 (1)①的主要作用是__ __，③的作用是__ __。 (2)节约用水、防止水污染应成为我们的自 ... ...