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课件网) 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 ◆ 导学案 备用习题 随堂巩固 ◆ 练习册 一、实验思路 【实验目的】 1.进一步练习使用打点计时器. 2.利用
图像处理数据,并据此判断物体的运动性质. 【实验原理】 1.利用打点计时器所打纸带的信息,代入公式
中计算出速度.当时间很短时,可以用以
点为中心的一小段位移的平均速度代替
点的瞬时速度. 2.用描点法作出小车的
图像,根据图像的形状判断小车的运动性质.图线的倾斜程度表示加速度的大小.如果
图像是一条倾斜的直线，说明小车的速度是均匀变化的. 二、进行实验 【实验器材】 _____、一端固定有定滑轮的长木板、_____、纸带、细绳、槽码、_____、导线、_____电源. 打点计时器 小车 毫米刻度尺 交流 【实验步骤】 1.如图所示,把带有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上_____的一端,连接电路. 没有滑轮 2.把细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边系上槽码,把纸带一端穿过打点计时器的_____,另一端固定在_____上. 3.把小车停在靠近_____处,_____后,释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小点. 限位孔 小车 打点计时器 接通电源 4.增减所挂的槽码(或在小车上放置重物),更换纸带，按以上步骤重复两次. 例1 某同学用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验. (1) 图中仪器
叫作_____计时器，使用
_____(选填“交流”或“直流”)电源，释放小车前，小车应停在_____(选填“靠近”或“远离”)仪器
的位置. 电火花 交流 靠近 [解析] 图中仪器
叫作电火花计时器，使用
交流电源；实验过程中，释放小车前，小车要靠近打点计时器. (2) 下列是该实验中的一部分基本步骤： A.释放小车，让小车带着纸带运动 B.安装纸带 C.把计时器固定好 D.接通电源，进行打点 以上步骤的正确顺序是_____(填步骤前的选项字母). [解析] 步骤的正确顺序为：先把计时器固定好，安装纸带；再接通电源，进行打点；然后释放小车，让小车带着纸带运动. 三、数据处理 【数据记录】 1.如图所示，一般不是直接测量出相邻两个计数点间的距离，而是先测量出各个计数点到计时零点的距离
、
、
、
、
，再计算出相邻的两个计数点间的距离
，
，
，
，
. 2.各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替，即
，
T为相邻两个计数点间的时间间隔，若电源频率为
，每5个点取一个计数点(中间隔4个点)，则
. 3.设计表格并记录相关数据 位置 1 2 3 4 5 6 7 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 【数据分析】 1.作出小车运动的
图像 (1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图像大致布满坐标纸. (2)描点：在坐标纸上描出各个坐标点的位置. (3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点. 2.分析数据并求出加速度 (1) 如果画出的
图像是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动._____表示开始计时时小车的速度———初速度. 图像和纵轴的交点的纵坐标 (2) 求出小车的加速度 在
图像上任意取两个间隔较远的点(这两个点不一定是我们表格中已测得的点)，找出它们的坐标值，然后把它们的坐标值代入公式
中求出加速度，即用图线的_____求加速度. 斜率 【注意事项】 1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. 2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车. 3.打点完毕，立即关闭电源. 4.选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔
等于多 ... ...
