本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 中学七年级语文上册导学案 年级： 七年级 科目： 语文 课题：《大自然的语言》 学习目标： 1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容?要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 3、理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 4、概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。 课时安排：两课时 学习方法： 默读、自主学习、合作探究、教师参与适当引导。 一、基础知识： 1、 字词积累：（给加横线的字注音） 衰草连天（ ） 连翘（ ） 纬度（ ） 销声匿迹（ ） 蓑衣（ ） 阻挠（ ） 忌讳（ ） 悄然无声（ ）21教育网 2、 走进作者： 竺可桢（1890—1974），浙江上虞人 ，20世纪卓有成就的科学家、教育家，气象学家，地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”。著有《二十八宿起源之时代与地点》、《我国五千年气候变迁的初步研究》、《物候学》等。21·cn·jy·com 二、整体感知： 1、学生读课文两遍，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。 （1）什么叫物候？什么叫物候学？ （2）物候观测对农业有什么重要意义？ （3）决定物候现象来临的因素有哪些？ （4）研究物候学有什么意义 2、划分段落层次，理清文章的说明顺序 （1）选两位同学划分段落层次，理清全文思路，并板示，其余同学评价。 （2）理清文章的说明顺序，探究作者说明的技巧。（选两位同学用自己的话概括介绍本文的说明顺序。 如有不同见解，其余同学可自由质疑或说出自己的理解。 三、合作探究： （1）第一部分： 1、第一自然段描绘了一年四季丰富的物候现象，按照什么顺序？ 2、第一自然段哪些词语说明时间的推移？ 3、第二自然段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。” 21世纪教育网版权所有 4、第二自然段举的三个例子按照什么顺序？ 5、第三自然段讲到什么是物候，什么是物候学，用概括的语言回答。 6、第三自然段说明的顺序是怎样的？ （2）第二部分： 7、文章第四段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？ 8、文章第五段举北京的物候记录的例子说明了什么？ （3）第三部分： 9、物候现象的来临决定于哪些因素？ 10、这四个因素按什么顺序说明？ 11、“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？ 12、“经度的差异”这一段，举了哪些例子，说明了什么？ 13、“高下的差异”这一段讲到“逆温层”。什么叫逆温层，逆温层是怎么形成的？ （4）第四部分： 14、研究物候学有哪些意义？ 15、这四个方面的意义按什么顺序安排？哪些词语可以看出？ 16、研究物候学对我国山区农业发展有什么意义？ 四、拓展延伸： 1、收集几则农谚，说说它们包含的物候知识。 “清明前，开秧田”是根据节气确定“开秧田”的时间。 “柳毛开花，点豆种瓜”是根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。 “馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。 “雨中闻蝉叫，预告晴天到”根据物候现象“雨中蝉叫”预测天气情况。 “麻雀囤食要落雪”“猪衔草，寒潮到”。 “蚂蚁垒窝要落雨”“鱼跳水，有雨来”“燕子 低飞要落雨”“癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳”“龟背潮，下雨兆”“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到”这些农谚都是根据物候现象预测天气情况。21cnjy.com 2、除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的《大林寺桃花》就是一例。联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。2·1·c·n·j·y 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 明确：大林 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
