人教版（2019）高中生物选择性必修1 第3章 体液调节第2节第2课时甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节的特点（学案教师版+学案学生版+学案课件版+课时作业+解析5份打包）

第2课时　甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节的特点 举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。 知识点1　甲状腺激素分泌的分级调节 1．甲状腺激素 (1)寒冷环境中的作用：提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。 (2)靶细胞：几乎体内所有的细胞。 2．甲状腺激素分泌的调节过程 (1)物质：a．促甲状腺激素释放激素；b．促甲状腺激素。 (2)结构：甲．下丘脑；乙．垂体；丙．甲状腺。 (3)作用：Ⅰ．抑制，Ⅱ．促进。 (4)调节类型：由Ⅰ、Ⅱ可知，甲状腺激素分泌的调节既存在分级调节，也存在反馈调节。 3．分级调节 (1)概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。 (2)分级调节系统：下丘脑—垂体—甲状腺轴，下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴，下丘脑—垂体—性腺轴等。 (3)意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 (P53思考·讨论)甲状腺功能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。 当甲状腺激素分泌减少时，甲状腺激素对下丘脑、垂体的作用是促进吗？ 提示：不是，是抑制作用减弱。 1．血液中甲状腺激素水平降低会使促甲状腺激素释放激素的分泌减少。 (×) 提示：血液中甲状腺激素水平降低会使促甲状腺激素释放激素的分泌增多。 2．在甲状腺激素的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素作用的靶细胞。 (√) 3．所有激素的分泌都是通过下丘脑到垂体再到相应腺体来分级调节的。 (×) 提示：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等不受分级调节控制。 4．所有的反馈调节都会使相关过程趋于平衡。 (×) 提示：正反馈调节会使相关过程偏离平衡。 分析甲状腺激素的分级调节 1．阅读教材P53“思考·讨论”部分，梳理实验，并得出结论。 (1)实验一 组别 实验处理 实验结果 甲状腺结构 甲状腺激素分泌量 1 对照 正常 ____ 2 摘除大鼠的垂体 ____ _____ 3 _____ _____ _____ 部分恢复 该实验说明：_____ _____。 提示：正常　萎缩　显著减少　摘除大鼠的垂体后再注射垂体的提取物　部分恢复大小　垂体能分泌某种化学物质，促进甲状腺的生长发育和分泌甲状腺激素 (2)实验二 组别 实验处理 实验结果(TSH水平) 1 对照 正常 2 _____ _____ 3 损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域 _____ 4 _____ _____ _____ 1～3组实验说明：_____ _____。 1、4组实验说明：_____ _____。 提示：向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH　明显升高　明显降低　向动物垂体中注射微量甲状腺激素　明显降低　下丘脑分泌的TRH能促进垂体分泌TSH　甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH (3)临床观察 组别 观察指标(甲状腺激素水平) 观察指标(TSH水平) 甲状腺机 能亢进 _____ _____ 甲状腺机 能减退 _____ _____ 结果说明：_____。 提示：升高　降低　下降　升高　甲状腺激素能够抑制TSH的分泌 (4)科学家已经证实：甲状腺激素含量增加到一定程度时，也会抑制下丘脑分泌TRH。 综上，将以上研究结论汇总，用文字和箭头绘制示意图，表示出下丘脑、垂体、甲状腺三者之间在激素分泌过程中的关系。 提示： 2．实例分析：地方性甲状腺肿大的病因。患者生活在缺碘的地区，饮食中长期缺碘，导致甲状腺肿大的主要原因是什么？ 提示：患者体内缺碘，无法合成足够的甲状腺激素，致使血浆中甲状腺激素水平下降，对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱，使TRH和TSH的分泌增加，血液中的TSH浓度升高引起甲状腺的增生、肿大。 [深化归纳 激素分泌调节的三种模式 1．依赖反射弧完成，内分泌腺可以视为效应器的一部分 举例：交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素；神经系统控制肾上腺髓质分泌肾上 ... ...