五年级上册 数学 B 第4课时探素话动：平行四边形的面积(2) 基础演练 1.一个平行四边形的底是8分米，高是底的2倍，平行四边形的面积是( )平方分米。 2.一个平行四边形的面积是35平方厘米，底是5厘米，高是( )厘米。 3.240dm2=( )m2 8.04dm2=( )dm2( )cm2 4.完成下面的表格。 底 高 平行四边形的面积 6.8m 4.4m 7.5dm 61.5dm2 9 cm 108cm2 能力提升 5.有一个平行四边形的面积是227.5平方厘米，底是18.2厘米，高是多少厘米？（用方程解答） 6.如图，大平行四边形的面积是72c,小平行四边形（阴影部分）的面积是多少？ 4 cm 12 cm 拓展培优 7.一块平行四边形菜地，如果把底增加3米，它的面积就增加12平方米；如果把高增加3米，它 的面积就增加18平方米。这块平行四边形菜地原来的面积是多少平方米？ <<<045>>>【解析】这些铅笔无论是平均分给2个人、3个 格就是(a十1.6)-(a-0.8)=2.4(元)，然后得出每块 人，还是5个人，都刺1支，也就是说铅笔的支数 壕皮的价格为2.4÷2=1.2（元）。 比2,3,5的共同倍数多1支。先求2,3,5的最 第2课时整理与复习(2) 小的共同倍数，符合要求的2,3,5的最小的共同 1.01224 倍数是30,30十1=31，所以这些铅笔至少有 2.12349 31支。 3.B 4.站在第64的位置【解析】第一轮留下的猴子为 4.C 第一轮报致是2的倍敖，第二轮留下的猴子为第 5.这篮草莓最少有60个。 一轮报数是4的陪数，第三轮留下的猴子为第一 6.能听到21声钟声。 轮报牧是8的倍数，第四轮留下的猴子为第一轮 7.鸡蛋最多有39个。 报数是16的倍救，第五轮留下的猴子为第一轮 【解析2个2个地数刺1个，说明鸡蛋的个数是奇 报数是32的倍数，第六轮留下的猴子为第一轮 数：5个5个地救刺4个，说明鸡蛋的个数的个位上的 报数是64的倍数。而100以内64的倍数只 数字是9：3个3个地救刚好投完，说明鸡蛋的个救是3 有64。 的倍救；40以内3的倍数有：3,6,9,12,15,18,21,24， 整理与复习 27,30,33,36,39。综上所述，鸡蛋的个救可能是9或者 39,最大是39」 第1课时整理与复习(1) 第四单元多边形的面和 1.循环0.44 2.81 第1课时比较图形的面积 3.8.4 1.()(○)（△） 4.D 2. 5.A 6.A 3.⑤③、④ 4.② 8.30.38÷70=0.434(千米/分) 第2课时认识底和高 9.(1.6+0.8)÷(9-7)=1.2(元)》 1. 《上底) (底 【解析】设乐乐带的钱为a元，买7块橡皮需要(a 高) (高) 一0.8)元，买9块需要(a十1.6)元，那么2块橡皮的价 (底) (下底) 《C<012>> 2.高 7.18÷3×(12÷3)=24(m2) 3.33 【解析】可以用画图的方法帮助解决问題： 4.C DD 13m 5.自己动手画一画。 B 【解析】能角三角形有三条高，但是只有从钝角顶 ,点到它的对边所画的高在三角形内，而其他两条高都 在三角形外，需要先把底边延长，再画高。平行四边形 3m 各条边上高的画法与三角形相似。 从上图可以看出：如采把底增加3米，增加的部分 6.(1)DB(2)等腰直角三角形 是如图A所示的平行四边形，其底为3米，对应的高为 第3课时探索活动：平行四边形的面积(1) 12÷3=4(米)，因此原来平行四边形的高为4米；如果 1.长方形长方形相等底高长×宽 把高增加3米，增加的部分是如图B所示的平行四边 底×高 形，其高为3米，对应的底为18÷3=6（米），因此原来 2.72 平行四边形的底为6米；6×4=24（平方米），因此原来 3.(1)X(2)X(3)/(4)X 平行四边形菜地的面积是24平方米。 4.40÷2-8=12(cm)12×6=72(cm2) 第5课时探索活动：三角形的面积(1) 【解析】逆用平行四边形周长公式求出平行四边形 的底，再根据平行四边形面积公式求出面积。 1.一半长宽长×宽底×高÷2 5.(120-8)×80=8960(m2) S-tah 6.18÷2-5=4(cm)4×5=20(cm2) 2.(1)18×12÷2=108(cm2) 【解析】长方形的宽即平行四边形的底，长方形的 (2)15×3÷2=22.5(cm2) 长即平行四边形的高。 3. ... ...
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