第二课 冲破思想的牢笼 一、单选题 1．下列作品中没有体现人文主义精神的是（ ） A．《马可?波罗行纪》 B．《蒙娜丽莎》 C．《最后的晚餐》 D．《罗密欧与朱丽叶》 2．“天赋人权”思想的提出是在 （ ） A．文艺复兴时期 B．宗教改革 C．科学萌芽时期 D．启蒙运动时期 3．在中世纪的欧洲，严重扼杀人的智慧和创造力的会是（ ） A．封建君主的黑暗统治 B．天主教会的腐败 C．等级制度 D．天主教会以神为中心的愚民政策 4．被誉为“科学革命的开端”的是（ ） A．哥白尼提出“日心说” B．托勒密提出“地心说” C．布鲁诺提出“宇宙无限论” D．牛顿提出万有引力定律 5．科学革命时期，被誉为“发现了新宇宙”的是（ ） A．哥白尼 B．牛顿 C．布鲁诺 D．伽利略 6．下列叙述不正确的是（ ） A．教会宣称地球是宇宙的中心 B．在人类社会早期，人们畏惧大自然 C．“日心说”否定了教会的权威 D．牛顿的科学成就具有偶然性 二、阅读材料，回答问题 材料一 恩格斯写到：“他用‘日心说’来向自然事物方面的教会权威挑战。从此自然科学便开始从神学中解放出来······科学发展从此便大步踏步地前行。” 材料二 “你们读判决书时，要比我听判决书更害怕。”临刑前，他高呼：“火，不能征服我，未来的世界会了解我，会了解不我的价值。” （1） 材料一，材料二描述的分别是哪位人物？他们的主要贡献是什么？ （2） 材料一中的“科学的发展从此便大步踏步地前进”说明了什么？ （3） 材料二中，“你们读判决书时，要比我听判决书更害怕”这句话有什么含义？ 答案： 一、1．D 2．B 3．D 4．A 5．D 6．D 二、（1）哥白尼；布鲁诺 日心说；宇宙是无限的。 （2）哥白尼的“日心说”改变了人们对自然，对自身的看法，鼓励人们去探索，开启了科学观念的变革。此后，传统的理论不断受到怀疑，挑战，一场科学革命就此展开。 （3）我听判决书，我的恐惧无非是死，为宣传科学真理，因为我死了科学的真理还是存在的。 课件16张PPT。第二课 冲破思想的牢笼科学革命爱因斯坦阿基米德伽利略 牛 顿你认识他们吗？他们有什么共同点？你知道什么是科学吗？科学反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。一. 科学革命的背景1、含义：指16-17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革2、背景 1）新航路的开辟为欧洲带来了新知识和新发现 2）文艺复兴解放了人们的思想 3）社会的发展和生产力的进步3、意义：科学革命彻底颠覆了自中世纪以来被天主教会奉为正统、长期占据垄断地位的传统宇宙观、世界观4、积极作用：促使科学家们去研究各种自然现象及其产生原因，大大深化对自然的认识，冲破神学思想的束缚。二.近代科学发展的代表： 1.哥白尼：“日心说”———科学革命的开端宇宙无限论人类对自然的探索从天文学开始托勒密“地心说” 教会思想哥白尼 “日心说” 科学革命的开端布鲁诺 “宇宙是无限的”思考：1、哥白尼的学说并不正确，为什么人们给他高度评价？ 2、三位科学家宇宙观的变化说明了什么？（1）哥白尼的学说并不正确，为什么人们给他高度评价？1)哥白尼不迷信权威，敢于怀疑，挑战传统的理论 2）哥白尼拥有超出常人的科学胆识。当时大多数人相信地心说，地心说更符合人们的观念 3）哥白尼开启了科学革命，他是近代第一个明确提出“日心说”的人 4）经开普勒、伽利略等人证实，哥白尼的理论 5）哥白尼“日心说”鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革（2）三位科学家宇宙观的变化说明了什么？人类对科学探索是循序渐进的，也是永无止境的。“看吧，看吧，宣判的人比被判决的人更加害怕！你们在发抖！”你能理解布鲁诺为什么这么说吗?科学必将战胜宗教迷信被教会烧死的布鲁诺(一方面突出布鲁诺的精神境界,另一方面突出近代科学对中世纪神权 ... ...
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