第3课 在线交流 教学设计+学习任务单+课后练习 2025-2026学年八年级上册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 初中信息科技（浙教版） 年级 八年级 学期 秋季 课题 在线交流 教科书 书 名：义务教育教科书信息科技 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 作业练习 【基础作业】 一、判断题 1. 使用手机或固定电话通话属于在线交流吗？（ ） 2. 使用抖音、微博等社交娱乐媒体软件，属于在线交流吗？ （ ） 二、填空题 1、请对数据独占传输方式的过程进行排序（ ） A.双方建立通信连接 B.断开连接 C.数据通信 2、请对数据分包传输方式的过程进行排序（ ） A.排列发送 B.结果反馈 C.按序组合 D.分包 E.封装编号 F.分路径发 G.数据校验 【参考答案】 一、判断题（各2分，共4分） 1、× 2、√ 二、填空题（各3分，共6分，有错误就不得分） 1、ACB 2、DEAFGBC 【提升作业】 学有余力的同学可以畅想未来的在线交流模式会有哪些新的场景和业态，可以用画图、文字描述等方式呈现你的想法。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 初中信息科技（浙教版） 年级 八年级 学期 秋季 课题 在线交流 教科书 书 名：义务教育教科书信息科技 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 教学内容与学习对象分析 教学内容分析： 本课内容选自浙教版2023信息科技八年级第一单元《互联网应用》中的第3课《在线交流》，涉及的相关内容为介绍在线交流的多种方式、梳理在线交流方式的特点、了解独占和分包的数据传输方式。本课对应新课标中的《互联网应用与创新》模块中的“互联网基本原理与功能”部分，在知识体系结构上由七上的互联网应用体验过渡到八上互联网应用的原理探究，在单元学习内容上与在线学习、电子支付、在线协同共同构成“互联网+”的新应用，为之后内容的学习打下认知基础。 学习对象分析： 本课的授课对象为八年级学生，他们对数字化学习与创新有较高的兴趣，愿意主动探索并挖掘技术背后的科学原理。在日常学习生活中，已经体验过在线交流，熟悉常见在线交流工具的操作过程，但对其背后的原来是不了解的，预测在本课的学习中他们对于独占和分包的数据传输方式会遇到困难，需要教师进一步进行引导学习。 教学目标分析（含核心素养导向） 1. 通过体验在线交流的不同方式，了解 ... ...