第13课 网络安全防范 教学设计+学习任务单+课后练习 2025-2026学年八年级上册信息技术浙教版

中小学教育资源及组卷应用平台 教学设计 课程基本信息 学科 信息科技 年级 八年级 学期 秋季 课题 第13课 网络安全防范 教科书 书 名：义务教育教科书信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 教学内容与学习对象分析 教学内容分析： 《网络安全防范》是浙教版2023信息科技八年级第三单元《互联网与物联网的安全》的第13课。本课通过介绍网络安全威胁，明确了网络安全风险，并重点介绍了三种网络安全防范措施：修复系统漏洞、设置防火墙和安装防护软件。旨在帮助学生树立计算机安全防范，树立信息安全意识和自我保护意识，为数字化生活奠定坚实基础，促进网络健康有序发展。 学习对象分析： 八年级学生思维活跃，自我意识增强，都有上网的经历和体验。经过一年多新课程理念的熏陶及实践，学生对互联网有了新的认识，但对网络安全相关了解较少，缺少网络安全防范意识，学生迫不及待想要掌握应对网络安全威胁的技能。 教学目标分析（含核心素养导向） 教学目标： 通过了解网络安全威胁，使学生认识到网络安全的重要性，树立安全意识，指向培养学生的信息意识。 通过学习网络安全防范的措施，培养计算思维，掌握运用技术手段解决网络安全问题，指向计算思维。 3. 借助数字化学习工具和资源，探究网络安全防范措施，培养创新能力和探究精神，指向数字化学习与创新。 4. 通过学习网络安全防范措施，帮助学生勇敢承担起网络安全责任，遵守网络道德规范，保护网络空间的正常秩序，指向信息社会责任。 教学重点： 认识网络安全威胁，了解网络安全防范措施。 通过实践探索，掌握网络安全防范措施。 教学难点： 在实际生活中真正落实网络安全防范措施，养成良好习惯。 对复杂网络环境下新出现的安全威胁保持警惕并能正确应对。 教学过程 一、情境导入 【情境描述】余余从非官方网站下载文件，导致计算机死机。 【教师活动】这属于网络安全事件，并引出课题《第13课 网络安全防范》。 【设计意图】通过情境引导，激发学生学习兴趣。 二、探索新知 【教师讲解】 （一）网络安全的概念 教师引出网络安全问题，简单阐明其含义。 引出网络安全的重要性。 【设计意图】了解网络安全威胁事件，掌握网络安全防范措施。 （二）网络安全威胁的类型和来源 余余：网络安全面临的威胁有哪些？ 教师讲解网络安全面临的威胁有以下三个方面： 1.网络自身的威胁 2.网络攻击的威胁 3.人为因素造成的威胁 （1）什么是网络自身的威胁？ 系统或软件设计与开发的程序存在缺陷造成的。 （2）什么是网络攻击的威胁？ 一般包括计算机病毒和恶意软件等。 播放视频：计算机病毒知识科普。 恶意软件：是指故意在计算机系统上执行恶意任务的病毒、蠕虫和特洛伊木马等。 【教师总结】同学们要使用正版软件哦，既保护知识产权，又能保护自己的计算机。 （3）人为因素有哪些 介绍网络钓鱼、欺诈、身份盗用、数据泄露、黑客攻击等人为因素。 杭杭列举生活当中遇到的其它网络安全威胁事件。 【学生活动】思考生活中的其它网络安全威胁事件，以及这些事件带来了怎样的影响。 【教师总结】网络安全威胁会造成信息泄露、财务损失，社会危害，面对复杂的网络安全形势，必须将网络安全摆在重要位置，每个人都要做网络安全的维护者。 杭杭提问：针对面临的网络安全威胁，如何采取有效措施来进行防范呢？ 【设计意图】帮助学生全面了解网络安全威胁，为后续学习防范措施打下基础。 （三）网络安全防范 【教师活动】一次点击、一次点击、一次下载都有可能让我们的网络安全受到威胁，网络安全是一场没有终点的对抗，我们主要从三个方面避免。 1.修复系统漏洞 讲解系统漏洞的概念，并通过视频演示计算机系统升级的操作步骤。 【学生活动】观看视频。 【设计意图 ... ...