课时分层训练(五) 5 秋天的怀念 1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( C ) A．央求(yāng) 沉寂(jì) 侍弄(sì) B．捶打(chuí) 暴怒(nù) 絮叨(tāo) C．淡雅(yǎ) 憔悴(cuì) 烂漫(màn) D．仿膳(shàn) 砸碎(zá) 决别(jué) 解析：A项，“侍”应读“shì”；B项，“叨”应读“dao”；D项，“决”应为“诀”。 2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( B ) A．初冬轻寒，满地黄花泼泼洒洒，随着暮色四合，最后一抹阳光埋进大山的胸膛，城市的人们，三三两两，走出门来。 B．他们一家三代人挤在一个棚户区院子里，县里要进行拆迁改造的消息让他们高兴得喜出望外。 C．人类对环境的不断破坏，让地球母亲变得暴怒无常：河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始向人类进行疯狂的报复。 D．这位魔方高手将魔方融入自己的日常生活，充分利用一切碎片化的时间，每个公式，他都要翻来覆去地拧上十几天。 解析：“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与前面的“高兴”重复。 3．下列句子中没有语病的一项是( C ) A．在竞争激烈的外国手机市场上，这家公司已成功跻身最畅销的中国品牌。 B．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。 C．我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。 D．他是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 解析：A项，成分残缺，应在句末加“的行列”；B项，关联词语使用不当，应将“所以”改为“因为”；D项，中途易辙，应删去“，有很高的收视率”，或在“有很高的收视率”前加“他主持的节目”。 4．下列句中标点符号使用不正确的一项是( A ) A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！” B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。 D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 解析：应将“喊着”后面的冒号改为逗号。 5．下列句子排序正确的一项是( A ) 岳母刺字，孟母三迁， ；乌鸦反哺，羔羊跪乳， ；游子远行，万水千山， 。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。 ①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵 A．②①③ B．①②③ C．②③① D．③①② 解析：“岳母刺字，孟母三迁”说明的是母爱的深沉，应衔接第②句；“乌鸦反哺，羔羊跪乳”说明的是要懂得感恩，应衔接第①句；“游子远行，万水千山”说明的是儿行千里母担忧，应衔接第③句。 (一)阅读下面的文章，回答问题。 曾照彩云归 ①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛燃起了一场大火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。 ②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好。”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没事”的时候呢？6点钟起床，做早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办公室问清楚…… ③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我经历的苦难一无所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给我的，只有门和锁重合的“咔嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互应和，蚕食了浓厚、黏稠的夜。 ④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各 ... ...
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