3.7设计和制作“过山车”课件(共16张PPT)-2025-2026学年科学三年级上册教科版

(课件网) 第三单元 物体的运动 7.设计和制作“过山车” 游乐园中的过山车真好玩!让我们来设计并制作一座自己的“过山车”吧。 探索一 建轨道：利用现有材料搭建直线轨道和曲线轨道。 明确任务 过山车设计要求： 1.轨道总长在2米以上。 2.有直线轨道和曲线轨道。 3.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。 4.与同学合作完成。 用现有的材料，设计并制作一座“过山车”，让小球能从高处自动滚完全部轨道。 塑料套件 卡纸套件 也可以选用身边的材料 轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。 制订方案 任选一种设计方法。 方法1:用绳子摆出“过山车”的轨道路线。 方法2:在纸上设计“过山车”的轨道路线。 提示： 在交叉重叠的地方，可以用实线表示上方的轨道虚线表示下方的轨道。 实施方案 根据设计图，制作我们的“过山车” 前几天和爸爸妈妈一起玩的游乐设施中，小秋最喜欢的是“过山车”，并对此念念不忘，因此小秋打算在放学后和同学们一起制作一座“过山车”模型。 主题情境：过山车真好玩 一、让我们一起来设计和制作一座“过山车”吧！ 1.在设计和制作“过山车”时，我们要先（ ）。 A.实施方案 B.制订方案 C.明确任务 C 2.我们设计和制作的“过山车”要符合下列（ ）条件。 ①轨道总长在2 米以上。 ②有直线轨道和曲线轨道。 ③轨道起点高于20 厘米。 ④小球能滚完全部轨道，不能脱轨。 A.①②③④ B.①②④ C.①③ B 3.我们可以用什么方法进行设计？（ ） A.用绳子摆出“过山车”的轨道路线 B.在纸上画出“过山车”的轨道路线 C.以上两种方法都可以 C 4.【模型构建】 右图所示是小秋 小组设计的“过 山车”轨道设计 图，上方的轨道应该用 表示，下方的轨道应该用 表示。AB 段是直线轨道，CD 段是曲线轨道，这个轨道设计图中一共有 个弯道。 实线 虚线 8 5.判断：制作“过山车”时，如果有新的想法，可以直接按新想法搭建，无须修改原设计图。 （ ） × 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 小秋和同学们一起搭建“过山车”时发现了一些问题，同时也产生了一些想法。 在设计和制作“过山车”的过程中，他们应该（ ）。 A.独立设计，独自制作 B.分工合作，共同制作 C.组长设计，组员制作 B