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统编版六年级语文上册3 古诗词三首 课件(共69张PPT)

日期:2026-02-15 科目:语文 类型:小学课件 查看:91次 大小:31109789B 来源:二一课件通
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(课件网) 山川湖海,乡村田园,大自然的风光总是令人陶醉,也时常触发诗人的诗心…… 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 山 行 【唐】杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 饮湖上初晴后雨宋·苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 清平乐·村居 宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 宿建德江 【唐】孟浩然 六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏 轼 西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 一、诗人在哪里? 留宿 地点 夜晚留宿在建德江边 建德江 新安江 富春江 钱塘江 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 二、诗人看到了什么?想到了什么?心情会怎么样? 诗人看到了 ,不禁想起 ,他感到 。 哪一个字直接点明了诗人的情感? 哪一个字直接点明新愁来源? 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。———王维《九月九日忆山东兄弟》 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。———叶绍翁《夜书所见》 万里悲秋常作客,百年多病独登台。———杜甫《登高》 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。———张继《枫桥夜泊》 多少天涯未归客,尽借篱落看秋风。———唐寅《菊花》 客:漂泊他乡的游子。 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 三、愁从何而来? 开元十六年(公元728年),39岁的孟浩然“游京师,应进士举,不第”。科举考试不中后,他在长安逗留了一段时间,希望得到别人的引荐,但也没有成功。“遑遑三十载,书剑两无成。山水寻吴越,风尘厌洛京”,从十岁左右开始读书,到40岁,孟浩然自认为一事无成,于是想逃离洛阳,去吴越寻找好山好水,排遣出仕不得的失意。《宿建德江》即是他游浙江时所作。 求仕不得,前途迷茫 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 四、再次品读,思考:愁化解了吗? 是什么化解了诗人的愁? 近人之月 清澈之江 空旷之原野 孤傲之树 心灵的慰藉 心情的调解 生的力量 大自然给予诗人 诗人对大自然 热爱与理解 孟浩然远游地图 孟浩然对李白的影响归结起来有四个方面: 在不依附权贵的为人品格上。孟浩然憎恶权奸,唾弃趋炎附势之徒。宁肯“拂衣从此去,高步蹑华嵩”,也不肯立于污朝。这种品格,正与后来李白那种“不肯摧眉折腰事权贵”的行为是一脉相承的。 在侠客精神上。孟浩然诗中所表现的侠客精神,在李白的诗中俯拾皆是。 在诗风上。孟浩然的诗中多有自己的形象,遣词用语往往突出主位。李白的诗更是如此,强烈的个性,浓厚的自我表现的主观色彩,与孟浩然相比则有出蓝之色。 在诗体上。孟浩然长于五言古诗和七言古诗,而这也正是李白的强项。安旗先生在《李白传》中说,这是孟浩然指点的结果。在五言律诗的创作上,孟浩然有“以古诗为律诗”的特点,李白则“多类浩然”。 吾爱孟夫子,风流天下闻。———李白《赠孟浩然》 宿建德江 唐 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。 五、边读边体会诗人情感 西江月·夜行黄沙道中 ———宋 辛弃疾 西江月·夜行黄沙道中 〔宋〕辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 关于题目, 你了 ... ...

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